VR或许会颠覆传统教育，但还有很多问题需要考虑

日前，我国教育部教育管理信息中心与微软中国共同宣布，将在全国范围内针对高校及中高职院校，启动VR教学应用培训及实验室建设项目。在沉寂了这么久之后，VR教育也许又要开始火热起来了。

此外，在今年1月底的英国Bett国际教育展期间，有超过18家VR厂商展示了用于学校的VR产品。而市场调研机构Futuresource Consulting也作出预测，到2021年，超过15%的美国学校将会配备VR教室套件。

可以说，VR能将我们日常生活中的教学，从枯燥的二维文字描述、平面的黑板幻灯片讲解，转变成三维可视化沉浸式教学，这也正是VR的魅力所在。那么对比传统教育，VR+教育尤其是VR K12（K12，kindergarten through twelfth grade的简写，美国基础教育的统称）具体有哪些优势呢？

VR教育不止是噱头，更将是一种颠覆

VR+教育的优势是显而易见的，这主要体现在营造教学环境，以及教学内容本身两方面。

让学生更易接受信息，提高教学效率

在一间教室里，几十名学生头戴VR设备，经过简单操作，大家就可以在宇宙中穿梭、探索太阳系行星，真实地感觉行星间的大小比例、运动方式。比起老师讲授宇宙相关知识，VR使学生能主动的去观察宇宙，同时对于行星们的外观等也是一目了然，对比死记硬背记下来的知识，VR留下的印象显然更加深刻。

传统教育中，更加注重学习和理解，VR则更偏向感受和体验。而人类天生具有很强的空间记忆能力，就像用VR探索宇宙一样。VR作为一种高维度的媒介，更利于大家的吸收、理解和接受。因此，VR在某些方面可以大幅提高学习效率。

创造良好的校园环境，助力学生健康成长

众所周知，校园文化对学生教育是有着巨大的影响及作用，没有良好的学习环境，学生对校园也会有种排斥心里。就像现在越来越频繁地校园暴力，可能会毁掉一个孩子的一生。而VR除了能实现教学内容本身的变革，还能创建一个虚拟仿真校园，并呈现出不同的校园氛围，让学生更好的融合进校园中。在这个虚拟校园中，每一次活动都将潜移默化地影响着每一个学生，伴随他们健康成长。

更加重要的是，在VR世界里，老师将不再是单纯的知识传递者，更多的将是负责构建这个虚拟的校园场景，让学生们自己去探索。而这也是VR教育更加深远的意义所在。

VR教育普及略难，且仍需谨慎对待

VR教育也许会成为接下来的一个引爆点，但鉴于目前VR硬件受限、VR教育内容的匮乏，我们对其仍需要持谨慎态度。

可能会对学生身体造成不良影响

foundry10是由游戏公司Valve的CEO Gabe Newell参与创建的调研机构，在其针对美国和加拿大的30间课堂VR技术的使用情况调查中，发现大约16%的学生在使用时出现了身体不适症状，包括恶心、眩晕和头痛。此外，大约7%的学生因为体验的内容产生了心理上的不安，比如沉浸式的水下模拟环境，以及其中的蓝鲸，抑或是乘坐过山车太过紧张刺激，这些都触发了学生的害怕和恐惧症。

我们都知道，体验VR游戏时出现眩晕是很正常的，但是对于学生尤其是低龄儿童来说，可能会出现更多的问题。此外，VR的沉浸式体验，也可能让学生出现上瘾的问题。因此，我们能看到，一些VR设备的生产商，已经默默地开始关注这些问题，比如三星，最近开始建议其Gear VR头显不应用于低于13岁的儿童。

学科适用性有限

对于生物、化学这些更加偏向实验的课程来说，利用VR教学，也许可以规避一些风险，并且降低成本。但是对于数学来说，VR可能就派不上太大的用场，这是需要频繁动笔演算的课程，戴着VR头显可能成为累赘。

另外，身处VR中的虚拟教学环境，老师的环境约束力也将大大削弱，对于自制力普遍不高的中小学生来说，学习的效率就要大打折扣。这很像过去的在线教育视频，也许会有10000个学生点进去，有1000个学生看完，然后只有不到100个学生会照着视频要求去做，最后也许只有10个学生会去认真做作业。如果不能解决这个问题，VR教育可能会面临相同的困境。

数据隐私保护问题

近几年，各种勒索病毒的出现，让数据和隐私的问题成为了21世纪最重要的社会问题之一，而VR则会让这个问题提升到一个新的水平。VR教育为了能更好的服务于学生，会从用户的生理反应和情感状态中获取很多信息。这些信息很可能被用于广告行业，或者用来传播错误的信息。

此外，根据foundry10的发现，学生和老师们都出奇地信任VR传达的内容的准确性和真实性。加上目前大多数VR产品都带有安全漏洞，信息的安全问题也是需要我们防备的。

“VR是目前教学领域最激动人心的事物，可能有些人会非常兴奋，”在今年的Bett展会期间，非营利组织Project Tomorrow的CEO Julie Evans这样说道。

“但是厂商们没有说明最基本的挑战并提出有效的策略，并且还需要有一个更好的理由，来证明为何学校应该在这些技术上做投入。”确实，虽然VR教育显得生动而有趣，但这还不足够证明其存在的价值，内容的缺乏、以及对儿童身心的影响是需要解决的问题。

想要说服学校在VR教育中投入更多资金，厂商们需要拿出比用VR探索宇宙更有意义的产品。

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