近日,加州大学芭芭拉分校的研究人员聚在一起,发布了一份中国高等学校STEM研究环境报告,也是针对我国教育STEM教育的首份综合性报告。
歪果仁眼中的中国理工科科研现状如何?我们不妨看一看。
这是一次大规模的调查。
研究人员通过调查中国25所顶尖大学的STEM教师,想清楚地了解教师们如何看待中国的整体研究环境。
在收到的731份完整的调查问卷中,17%的被调查者来自国外,83%来自国内。那么,国内一线学校的一线教育者是如何看待国内的STEM教育的呢?
研究一:中国科研工作者为什么热衷出国
和大多数国内研究人员的认知一样,追求高质量的研究环境是出国的首要原因。其次,将近70%的被调查者也希望受到更完善的教育。
仍然有60%的人认为,在国外生活的经历也可以为自己的履历加分。此外,创新、工作、机会也成为大家出国研究的考量点。
研究二:海龟为什么又选择回国
在外读书的海归们大部分在学业完成后回国了,最主要的原因是什么呢?
芭芭拉分校的歪果仁们认为有两点。一是事业,二是家庭。
回国可能更容易出现“事业家庭双丰收”的局面,此外,不适应外国的环境、没有获得绿卡等均限制留在海外。
研究三:中国学术研究环境面临的挑战
将近40%的被调查人员认为,国内学习无法在短时间内去的成功,研究经费方面也有所欠缺,这是中国学术研究环境面临的最大两点挑战。
其次,政府干涉和评估系统位列挑战的第三、四位。
研究四:如何改变中国的科研环境
对于如何改变中国的科研状况,结果比较令人意外。
呼声最高的建议是减少干涉/让学术更加自由,将近一半的被调查者认为这是最应该改善的。
其次,30%的人认为应该改变现有的评估系统,还应该改变科研基金的发放政策。
更多的研究结果可以移步项目主页,地址给你:
http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0195347