初中信息技术教材内容总结，为什么编程教育是未来？

前面已经通过八篇文章将江苏初中信息技术和浙江初中信息技术的内容介绍了一下，有兴趣的可以关注公众号并查看之前的文章列表。

浙江省初中信息技术一共5本教材内容，教材的整体基调比较注重基本信息技术能力的培养。比如Word的使用、PPT的使用、Excel的使用、Flash的使用、基本音视频的编辑处理、计算机网络相关知识等。在后面的教材中提到了编程语言VB以及机器人的相关概念。通过浙江省这套教材，至少可以掌握身边基本软件的使用，对编程语言有一定的了解，对于机器人也有一定的概念。但是毕竟是初中信息技术教材，并且教材主要目的是让同学们了解和简单应用，所以对于深入理解计算机编程还是有一段距离，不过至少对身边常用的软件有了基本应用能力。

相比于浙江信息技术教材内容，江苏省的教材更先进一些。在江苏省的教材中也介绍了基本应用软件的使用，但是八九年级的教材中大篇幅地介绍了编程语言，计算机网络和机器人相关知识。特别是对于机器人和物联网的介绍，非常的详细和具体，而且还介绍了很多常用传感器的原理和应用场景。对于编程语言VB的极少和浙江的教材相差不大，对于基本的程序语言逻辑以及原理有简单的介绍。

从个人情感角度来讲，张叔叔还是感觉江苏省的初中信息教材内容比较接近时代前沿，不过仁者见仁，最重要的不是教的什么，最重要的是如何学好。

掌握信息技术肯定是未来社会的必需技能。为什么这么说？我的爸妈年轻的时候学会自行车都是一项必需技能，虽然当时没有专门的自行车教学班，但是当大家看到骑自行车可以方便生活的时候，他们就开始学习了。张叔叔大学的时候，开始报考驾照，虽然叔叔没有车，但是依旧考证，为什么？因为叔叔认为这是未来生活中所必需的。还记得张叔叔小时候从初中开始才学习英语，当时因为中国与国际接轨，认为所有的学生应该掌握英文，而现在的孩子从幼儿园就已经接触英文教学了。这说明只要社会有所需技能趋势的时候，大家就会努力去学习和掌握，而且年龄趋势会逐渐变小。现在社会上的编程教育主要是大学教育和成人培训，初高中生还没有真正的接触到编程教育。当前科技发展的趋势是人工智能时代和大数据时代，这个时代是需要编程技能支持的。当我们人手一台手机，家家都有电脑，处处都有电子设备的时候，掌握编程技术这项技能绝对是大势所趋。

学习编程张叔叔比较推荐系统化学习，单纯的学习编程语言，可能学习速度很快，但是想要深入了解的更多，往往很难。因为与编程相关的基础知识很多，比如操作系统，计算机网络，数据处理等等内容。所以，磨刀不误砍柴工，系统的了解计算机相关知识，然后再学习编程语言会感觉事半功倍，从根本上可以掌握和了解编程语言。

后续可以跟着张叔叔一起，把计算机相关知识系统的学习一遍，然后我们再学习一门实用性比较强的编程语言，从而真正的掌握编程这么一门有意思的技能！关注张叔叔喔，详细坚持和专注的力量！