信息学与数学、奥数的关系

信息学主要的课程是编程语言、数据结构和算法。信息学竞赛也是以算法竞赛为主。

算法 = 计算方法 + 编程语言 + 数据结构。

数学学得好的孩子，对信息学的学习非常有帮助。

反过来说，信息学对数学帮助也很大，信息学和算法是相辅相成的。因为算法就是计算方法。实现算法的过程，就是用某种编程语言来实现计算方法并求出结果的过程。算法训练必然会促进数学的进步。

奥数，可以理解为数学里的一个方向。其难度远超过同期的数学。奥数跟信息学，是有一小部分交集的。比如奥数里的排列组合和周期问题，信息学竞赛经常会考。再比如奥数里的二进制部分，简直就是专门为信息学而准备的。所以奥数学的好的孩子，对信息学的学习很有帮助。

但是，没有学过奥数的孩子，一样可以学信息学。因为从根本上说，奥数和信息学是两门不同的科目，奥数里好多内容，信息学不会考。比如鸡兔同笼，比如行程问题，比如几何，比如数独。

奥数和信息学有一个根本的冲突，就是时间上的冲突。小学阶段，因为校内课只有语数英三门，相对比较轻松，所以可以考虑奥数和信息学一起学。而初中的课程多了好多。所以到了小学高年级或者初一，可以考虑奥数和信息学二选一。

如果是对奥数感兴趣对信息学不感兴趣，选奥数。

如果是对信息学感兴趣对奥数不感兴趣，选信息学。

如果是都感兴趣，选信息学。一是因为学奥数的人太多，出头太难，二是因为奥数到高中结束时就没人再学了，而信息学则至少会持续到硕士博士阶段，甚至可能需要学一辈子。

目前我还没见过同时把数学和信息学都学得特别牛的人。北京有一个高一的学生，奥数非常厉害，在全国范围内是最顶尖的；但是信奥没进国家集训队，说明信奥还没学到最顶尖的程度。当然他高二高三信息学还有机会。这种人，已经是百万里挑一的，目前尚未能做到两门都非常拔尖。对于多数的孩子来说，能把一门学到顶尖的程度，就很不错了。