不回校也能参加考试？百年老校的数字化新生

“目前，我们已经试行把一些非重点的考试转移到线上，学生不用回校，随时随地都能用手机进行考试。”云南农业职业技术学院（以下简称“云南农职”）教务处张江荣处长介绍到。

通过微信校园卡平台实现远程考试，这在全国高校来说，算得上是一个创新的做法。事实上，云南农职对微信校园卡的应用，不拘泥于原有的场景，而是在实际使用中，不断创新校园管理的形式，挖掘更贴合师生的功能点接入校园卡中，比如远程考试、通过大数据进行安全预警、通过校园卡扶贫等。这些创新，不仅便捷了管理和生活，也让微信校园卡变得更有“温度”。

远程考试：翻转课堂之上的教学新模式

“我们跟学生建立起一个课堂交流平台，老师可以在微信校园卡首页发起问卷，学生可以根据自己的情况回答，但是结果只能老师能看见。”负责信息化的刘老师介绍，“包括我的一些课堂提问，我可以通过这样的方式来发给大家。”

以一码通为枢纽，以翻转课堂为教学理念，云南农职打造出一套极具交互性的新颖教学模式。授课教师可直接对课堂学生发起即时性评价，并及时获得学生课程反馈。同时，老师也可在平台发起提问，及时获知同学们对知识点的掌握情况。

但这仅仅只是开始，现代教学模式的革新，云南农职一直在摸索，相对于已经普及的互动课堂，远程考核是个更为创新的做法。

说起采取远程考试的初衷，刘老师表示，每次毕业考试时，会有成百上千的人涌回来考试。由于云南农职的很多学生家都住在山村，往返交通不便，且安全问题得不到保障，花费也高。“通过远程考试，能有效地能解决上述问题，给学生减轻了负担。”

云南农职向的“线上考试”的模式非常灵活，学生们不管在哪里，只要拿出手机，登陆微信校园卡通过刷脸认证，就能进行实时答题，并在线上提交答卷。

远程考核有防作弊规则，“考驾照理论时，电脑会随机抓拍三张照片。远程考试也一样，在学生授权的情况下，手机上的摄像头，会在学生考试的整个环节中随机采集三张照片。三张照片只要一张不是学生本人，或者他在干别的事情，我就有理由怀疑他在作弊。”刘老师说，“在试行阶段，我们只会放在一些非重要的考试进行试水。待技术逐渐成熟和稳定以后，会把一些负担比较重、量比较大，学生比较多的考试逐渐转移到网上来。”

“全国做这个的人不多。”刘老师笑言，“我们是第一个吃螃蟹。”他认为，远程学习对学生来说是一件好事。除了补考，事实上，以后学生也是一个终身学习的过程，“我们想通过这样的一个手段给学生提供更便捷的平台，他想做题或者想要参加一些练习考试要有这个平台，可以不用跑到本地来。”

大数据：管理和安全并驾齐驱

学校师生使用集合了多个场景的微信校园卡，必将沉淀大量数据，这些数据最终会反过来，帮助学校进行智慧决策，提升校园的管理效率和生活体验。

消费方面，云南农职每天都会有近万人次使用腾讯校园码消费，这些数据可以反映一定时间段的人流量，促使老师采取分流措施，还可以做一些菜品的调整。

“微信校园卡后台可以看到每个时间段的消费大数据。”财务处程老师说，“12点左右人流量是最大的，我们可能采用一定的手段，提示老师们错开下课时间，缓解人流压力，确保整个食堂在人流量在一个相对均衡的状态，而不是爆发性的，一是有利于安全，二是用户体验会有所提升。”

此外，后台可以看到校园卡访问量，上课的开始与结束时间，一天有几节课运行等，老师通过大数据，能够了解学校的整体的运营情况。任课老师还可以通过数据，了解本班的情况。比如，学生上课扫码签到，都会留存记录，并积累成数据，方便老师随时查看。

“系统以后还会完善，老师可以设置警戒线，学生逃课超过警戒线，会自动推送消息提醒。”刘老师指出，这样做除了有学业方面的考量，更多的是兼顾学生安全。“有些学生不太爱跟别人交往，去做什么，也不跟别人打招呼，谁也不知道，这是学校最担心的事情。我们通过这样一个管理手段，能及时发现一些安全隐患。”

当然，所有数据都是保密的。刘老师解释说，“校园管理的最终目的是为了学生，会设置异常提醒，但不会细到个人隐私。再者，我们时刻注意严密保护学生的个人数据，绝不外泄。微信校园卡平台的安全防护是金融级别的。再者，我们权限的分配非常明晰和准确，专人专管，不会让无关的人员进入微信校园卡后台，他们看不到敏感的数据，这是很重要的一点。”

关怀：要让校园卡有温度，而不是冷冰冰的管理

学校管理的本质是以人为本。云南农职对微信校园卡的应用，本质上也是从“以人为本”的理念出发。比如，老师和学生们的很多理念都在微信校园卡这个开放平台上得以实现。

“学生工作处提了一个需求，希望能在微信校园卡上线心理辅导的预约功能。”刘老师说，“心理疏导非常隐私。但之前没有完善的预约机制，会发生一些情况，比如学生有心理问题找老师谈，谈着谈着忽然间来了一大堆的人。也有些时候，老师有空时，没有一个人来。等上线了预约功能，让学生在上面预约时间段，老师可以合理分配辅导时间，更好地照顾学生的感受。”

再者，日常学习中，云南农职会结合学校的日热点，来开发一些应用功能放到微信校园卡平台上，也会把开发应用作为一项课外的创新创业活动，鼓励学生参与。

“微信校园卡可以成为学校、学生学习成果的一个展示平台。”刘老师说，“我们举办创新创业大赛，比如之前举办过的小程序大赛，很重要的一个点是，我们想让学生走出云南这个大山。有一个机会去展现自己，这种认可，对于他今后的路是非常有好处的。”

“要让微信校园卡有温度，而不是冷冰冰的管理。”刘老师感叹，“我觉得微信校园卡更多是生活的百宝箱，或者一个贴身的小工具，让学生随时都能感觉到，学校就在自己手上。”截至目前，云南农职中已有超过5000人使用校园卡上学校配置的线上服务。

与此同时，云南农职也希望，对微信校园卡的应用，不仅仅停留在校内，还可以用来做“温暖”的事情。

云南农职是农业院校，对口支援扶贫是学校的重点事项，不仅会面对全省的三农培训，学校老师也会下乡，传授一些农业相关知识和技术。

“有时候条件限制，我们很难给农民上课，为什么？”刘老师解释，“每次最多只能给一两百个人上课，更多人享受不到资源。现在，我们希望能通过这样一个媒介，为农民们提供课程资源。比如，我们去乡下的时候只要提供二维码，农民一扫码，就能领取临时卡，获取我们放在平台上的课程。微信校园卡有一个点特别好，它是一个开放式的平台，突破了原有时间、空间的限制，把这些知识和这些技术的东西带给更多的需要的人，帮助农民去增收，可以去脱贫，做一些创业。”

云南农职通过微信校园卡实现扶贫，这和腾讯的理念是一致的。近日，腾讯公司董事会主席马化腾先生，明确提出腾讯的新愿景：科技向善。事实上，一直以来，腾讯也在关注新农业，并思考如何通过科技手段助力农业生产提高效率。2018年，腾讯曾联合农科院去荷兰参加农业AI挑战赛——这也是第一次把高科技和人工智能算法运用到农业生产领域的挑战赛。如今，通过微信校园卡和云南农职的合作，把先进的知识和技术输送到广大农民手中，也同样体现了“科技向善”的愿景。

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