C语言——小学四年级题目解析（二）
这是奔跑的键盘侠的第148篇文章
作者|我是奔跑的键盘侠
来源|奔跑的键盘侠（ID：runningkeyboardhero）
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搬砖继续……
年级只是代表题型，难度不做区分。规则：
一年级：选择题；
二年级：填空题；
三年级：阅读题；
四年级: 编程题。
第2题
乍一看，就是一道小学数学题，一个经典的解题思路：吹个口哨，所有的小动物抬起2只脚，总共会抬起92*2=184只脚，剩下358-184=174只脚，鸡两只脚都抬起来就起飞了，所以这174只脚都是兔纸的，兔纸数量=174/2=87只，鸡的数量92-87=5只
后来有了x,y和方程式。这就成了一道初中的方程求解题目。
x+y=92
2x+4y=358
easy！
再后来，学了C语言，又成了一道费解的编程题，内牛满面
对计算机来讲，他不会吹口哨让小动物抬脚，直接摆2个方程求解更是不会。
你必须要告诉它算法，而它才会按部就班的给你答案。
网上搜罗一下，真有人直接x=(358-2*92)/2列出来，我竟无言以对。
这道题目显然是要考察循环结构的应用，如while,for等都可以。
最傻瓜式的算法，可以2层for循环,x,y均从0开始循环至92，然后同时满足上面的2个方程式，就是答案了。需要加个标志，方程式成立时，2次break跳出循环。
稍微简化一下，用一层循环，只循环x，从0开始循环至92，那y=92-x,只须满足2x+4y=358即可，1次break直接结束。
代码如下：
#include <stdio.h>
int main()
{
int x,y;/*x代表鸡的数量，y代表兔的数量*/
for(x=0;x<=92;x++){
y=92-x;
if(4*y + 2*x ==358){
printf("鸡的数量是%d只，兔的数量是%d只。\n",x,y);
break;
}
}
if(x==93){
printf("No answer!");
}
return 0;
}
==========编译成功后开始运行==========
"C:\Users\2019_943_37.exe"
Process started (PID=3680) >>>
鸡的数量是5只，兔的数量是87只。
<<< Process finished (PID=3680). (Exit code 0)
================ READY ================
末尾又加了一个x==93的判断，也就是x循环到92依旧没有答案、无解时，会提示No answer! 这道题显然是有答案的，所以这道题目有没这句话无影响。但是作为编程习惯的养成，建议要增加一些边界的设计逻辑。
第3题
这道题让初学C语言的我感觉到了一丝压力，构造整形数组？按照卷面综合难度来看，不应该有高难度的考察点。
C99往后的版本，支持定义的数组长度可以是变量，所以可以先让用户输入数组长度，然后输入数组元素。
另外根据题意，数组a和数组b不能有0，也就是说不能纯粹的定义一个100长度的数组a，b，必须长度跟正负数个数相等才对。
如果是旧版本，就需要用malloc定义空间长度了，头大
于是我就先写了个简单易懂版的代码，虽说简单易懂，其实我也是思考了大半天才写出来。细节考虑比较复杂，比如万一没有正数或者没负数，按稍微规范一点的格式写了56行……
#include <stdio.h>
int main()
{
int num;
printf("请输入数组元素个数（须在1-100之间）:\n");
scanf("%d",&num);
int str[num];
int i;
int cnt1=0;
int cnt2=0;
printf("请输入数组的%d个整数值\n",num);
for(i=0;i<num;i++){
scanf("%d",&str[i]);
if(str[i]>0){
cnt1++;
}else if(str[i]<0){
cnt2++;
}
}
int a[cnt1];
int b[cnt2];
int j=0,k=0;
int max=0,min=0;
if(cnt1){
printf("数组a的元素有：\n");
for(i=0;i<num;i++){
if(str[i]>0){
a[j]=str[i];
printf("%d\t",a[j]);
if(a[j]>max){
max=a[j];
}
j++;
}
}
printf("\n数组a的最大值为%d\n",max );
}else printf("输入的数组元素中无正整数，数组a不存在。\n");
if(cnt2){
printf("数组b的元素有：\n");
for(i=0;i<num;i++){
if(str[i]<0){
b[k]=str[i];
printf("%d\t",b[k]);
if(b[k]<min){
min=b[k];
}
k++;
}
}
printf("\n数组b的最小值为%d\n",min );
}else printf("输入的数组元素中无负整数，数组b不存在。\n");
return 0;
}
内容太多，过于详实，可能也并不是什么特别好的事情，毕竟这不是实战。于是精简了一下，37行代码，不考虑无正数负数的情形，能省去大括号的就省去。
#include <stdio.h>
int main()
{
int num;
printf("请输入数组元素个数（须在1-100之间）:\n");
scanf("%d",&num);
int str[num];
int i;
int cnt1=0,cnt2=0;
printf("请输入数组的%d个整数值\n",num);
for(i=0;i<num;i++){
scanf("%d",&str[i]);
if(str[i]>0) cnt1++;
else if(str[i]<0) cnt2++;
}
int a[cnt1],b[cnt2];
int j=0,k=0;
int max=0,min=0;
for(i=0;i<num;i++){
if(str[i]>0){
a[j]=str[i];
if(a[j]>max) max=a[j];
j++;
}else if(str[i]<0){
b[k]=str[i];
if(b[k]<min) min=b[k];
k++;
}
}
for(i=0;i<cnt1;i++) printf("a[%d]=%d\n",i,a[i]);
printf("数组a的最大值为%d\n",max);
for(i=0;i<cnt2;i++) printf("b[%d]=%d\n",i,b[i]);
printf("数组b的最小值为%d\n",min);
return 0;
}稍微改了一下输出形式，编译运行结果如下：
另外，题目让我们构造一个数组x，应该把str[num]改成x[num]才合乎题意，这里偷懒一下就不改了。
最后的最后，这题用指针和malloc可能会有更犀利的代码，回头如果有时间再说。
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