Day6 | 数据库操作-索引补充、非空表达式、CASE WHEN函数
Day6 | 数据库操作-索引补充、非空表达式、CASE WHEN函数
背景介绍
本篇针对索引进行展开介绍，以及补充对非空表达式和CASE WHEN函数的介绍。
索引
复习一下
唯一索引&主键索引
唯一索引要求作为索引的字段列值唯一；主键索引是特殊的唯一索引，要求作为索引的字段唯一且不为空。
案例：对用户列表创建主键索引和唯一索引。
alter table 用户列表 add PRIMARY key (编号);
create unique index i1 on 用户列表(编号);
使用explain查询来查看索引的使用情况，当使用“编号”列查询时，type为const，同时使用了唯一索引i1和主键索引primary，而使用其他字段查询时则未使用到索引：
组合索引
组合索引即多列索引，用多个字段创建索引。
最左原则：创建组合索引(a,b,c)后，可以支持a|(a,b)|(a,b,c)三种索引，但不支持(b,c)。
案例：组合索引的创建
create index i2 on 用户列表(用户名,公司,性别);
全文索引
全文索引只为CHAR、VARCHAR、TEXT列服务。
创建数据表时添加全文索引：
CREATE TABLE table_name(
id INT NOT NULL,
name CHAR(30) NOT NULL,
age INT NOT NULL,
info VARCHAR(255),
FULLTEXT INDEX index_name(name,info)
);在现有数据表中添加全文索引：
ALTER TABLE table_name ADD FULLTEXT INDEX index_name (column1,column2,...);删除全文索引：
DROP INDEX index_name ON table_name;
或
ALTER TABLE table_name DROP INDEX index_name;全文索引的使用：
select * from table_name where MATCH (column_name) AGAINST ('关键字')注意：在使用全文搜索时，需要借助 MATCH 函数，搜索的关键字默认至少要4个字符，如果搜索的关键字太短就会被忽略掉。
案例：
1、在用户列表中添加全文索引：
2、删除全文索引：
3、使用全文索引：
注意当关键字小于4个字符时，未查询到相应结果。
非空表达式：COALESCE
非空表达式coalesce()，其作用是返回括号内参数中的第一个非空表达式，顺序为括号内从左向右依次类推。若括号内所有参数均为NULL，则返回NULL值。
coalesce括号内参数只有两个时，相当于IFNULL函数。
SELECT COALESCE(column_name1,column_name2,自定义值,...);案例：
原数据失效时间列为null值
简单查询 VS coalesce查询
CASE WHEN查询
case when函数可以有简单函数和搜索函数两种用法，结构大致相同：
case column_name when 条件/取值 then 结果1 else 结果2 endcase when函数可以与聚合函数结合使用，在搜索函数中when后可以使用and连接多个条件。
案例：
简单查询
搜索查询（用CASE WHEN实现数据透视）
今日小练习
练习一：关于索引的选择题
Q1: 下面创建索引的语句正确的是（多选）：
A. CREATE INDEX T1_ind1,T1_ind2 ON T1(f1,f2).
B. CREATE INDEX T1_ind ON T1(f1 ASC,f2);
C. CREATE UNIQUE INDEX T1_ind ON T1(f1, f2);
D. CREATE INDEX T1_ind ON T1(f1);
Q2: UNIQUE惟一索引的作用是（单选）：
A．保证各行在该索引上的值都不得重复
B．保证各行在该索引上的值不得为NULL
C．保证参加惟一索引的各列，不得再参加其他的索引
D．保证惟一索引不能被删除
练习二：MYSQL实际操作（做完就是case when最强者！）
继续我们熟悉的练习场景：学生、课程、教师、成绩表。公众号后台回复“DML练习”，获取练习题所需源数据。
今日练习如下：
Q3: 查询所有学生在每门课程中的分数、以及每个学生的总分
Q4: 查询各学生的年龄（Tips: 可使用NOW()函数得到当前查询日期与时间，使用DATE_FORMAT()函数对日期格式进行加工）
Q5: （附加题）查询各门课程的课程ID，课程name，最高分，最低分，平均分，及格率，中等率，优良率，优秀率注：及格为>=60，中等为70-80，优良为80-90，优秀为>=90
还未构造练习场景的同学，和未完成作业的同学，你真的需要好好温习课程的历史文章内容了哦！坚持，加油鸭！