自研理财产品，编程设计服装：00后“数字创客”走进腾讯

在腾讯总部，一群小小“数字创客”的创意热情温暖了这个冬天。

本期腾讯mini鹅创想营以“互联网数字创客”为全新主题，点亮少年们对于未来职业热爱与向往，更希望将创客精神与科技向善的信念传递给这群数字时代的新公民。

“这是我第一次召开自己的‘产品发布会’。”来自深圳外国语学校国际部的涵琪在结营仪式当天，向家长与老师们当场“发布”了他们小组的亲子理财产品“小科容理财”。

在金融科技实操的课堂上，从一开始不知理财为何物到将理财知识融入产品设计，涵琪在短时间内得到了不小的收获。课堂中还有有两位来自韩国的同学，在学习知识的同时，她也获得了珍贵的跨国友谊。

这也是她第一次体会到“工作”二字的含义。“在项目展示前，我们觉得准备得还很不充足。老师却告诉我们，在工作中很多时候都是如此，留给每个人的准备时间不一定足够，却一定在deadline前完成。”而当她真正站在台上，向现场嘉宾讲解产品设计概念时，面对家长与老师们发出的阵阵赞赏，她的内心充盈着满满的成就感。

涵琪和组员还将继续优化产品方案，大家都期待着，他们会有真正进行产品发布的那一天。

在开源游戏机设计的课堂上，来自深圳国际交流学院的天仪是唯一的女孩子，她却并不孤单。

一开始，在课上天仪十分腼腆，发言并不多。而随着时间的推进，她与同学们越加熟络。天仪与组员积极交流各自的游戏设计理念，互相试玩对方的游戏机，交换知识，分享快乐。作为第二组的组长，在项目结营仪式前，她主动组织组员一起编写项目展示PPT，督促大家进行排练。在全是男同学的课堂上，天仪却更加理解了沟通与协作的重要意义。

在三天时间内，同学们要编写自己的游戏并且制作开源游戏机。这对于没有开源硬件开发基础的天仪来讲是不小的挑战。在课堂上，她认真学习开发知识，在课堂外，她积极查阅相关资料。在导师提供的游戏编写逻辑之外，她逐渐能够探索出新的创意玩法。最终她致敬了经典游戏《pingpong》，制作出了属于自己的游戏《鸭鹿撞》，以简单经典的玩法，让玩家拥有独特的游戏体验。

“这次从男同学们身上学到了很多，合作也非常愉快。”不断优化提升自己的作品，用自己的创意为别人带来快乐，她充分体会到了创造与分享的乐趣。

在科技服饰设计的精彩“走秀”中，观众们被一段“自带BGM”的展示深深吸引，现场爆发出一阵热烈掌声。

“我的作品是唯一一件带BGM的创意服饰，”来自深圳曼彻斯通城堡学校的智丹本身就是个哈利·波特迷，“这首哈利·波特电影主题曲是我用电脑在micro:bit内一个一个输入音符完成。”在参加营地前，她还是一个编程“小白”。而在腾讯导师的专业指导下，经过三天的学习，她已经能熟练应用编程技术与服装设计知识来完成作品。

这群“编程女孩”在营地里是最可爱的一道风景线。她们运用micro:bit电路板、led灯带等电子元件与成衣进行创意结合，在结营典礼上为现场观众带来了一场兼具科技感与设计美感的“服饰走秀”。

“我从来没有想过编程可以与服饰设计结合在一起，可以做出这么好玩的作品，也希望更多女孩子可以来接触编程、学习编程。”智丹本身对于服装设计就很感兴趣，经历这次学习后，她也拥有了编程这一全新的爱好。

来自深圳曼彻斯通城堡学校的韩国学生Tommy一直对AI有极大的兴趣，在智能小车挑战的课堂上，他第一次真正接触到了AI技术，更成功完成了自己的无人驾驶小车。

“为了让小车可以快速识别不同的交通标志及行人，我们组花了大量时间去训练AI模型。”经过编写模型、收集数据、训练模型等学习与实操步骤，Tommy进一步加深了对于AI的理解。在结营典礼上，他们组的智能小车进行了现场演示，能够成功地自动识别交通标志并作出正确反馈：遇到红灯时暂停，遇到绿灯时继续通行等。“在小车成功行驶完成的时候，我们都太激动了，我们真的在它身上投入太多了。”

这次的学习鼓励了Tommy，更让他萌生出对于未来的大胆构想。他希望今后能够运用AI技术去帮助世界上很多教育欠发达的地区，帮助他们提升学习效率，从而能拥有更美好的生活。

对于钰淇来说，之所以会选择音频项目实践方向，是因为声音对他有特别的意义。

钰淇来自深圳国际交流学院，这个酷酷的男孩其实是一位拥有5.7w粉丝的B站游戏区UP主。他关注视频的后期制作，也关注在视频中音频的综合应用。

第一次进入专业录音棚，第一次接触专业的录音与音效制作设备让大家十分兴奋，跃跃欲试。然而面对老师布置的项目作业，为一段国风视频制作音频设计时，钰淇却遇到了不小的难题：组内选定的“声优”音色被大家认可，在录音时却没有好好表现。钰淇回忆起自己小时候的经历，耐心地与组员一起梳理演练，“小时候我说话很不流利，我开始有意识地训练自己，后来又喜欢上了rap。我跟配音员一步步分步骤地进行排练。一遍遍地来，总会与我们想要的越来越接近。”每一句配音，每一个音效，都是少年们的专心致志与精益求精的努力成果。

对于这一点，来自蛇口国际学校的知润也有同感。“我这次担任了小组组长，需要对整体项目进度有比较好的把控力。我们在过程中遇到了大大小小的困难，比如我们组的声优因为没有充分准备好，所以我们只能反反复复地录。”作为小组组长，没有任何配音经验的知润扛起责任，与“声优”一起沉心静气地调整状态、研究情绪，最终也获得了不错的效果。

在结营典礼上，音频方向的同学们为大家呈现了层次丰富情绪饱满的整体音频设计。他们综合了人声、音效、环境背景音等层次，带领观众们穿越时空，领略中国经典传统文化。

来自梅沙双语学校的屿乔让许多人印象深刻，是因为他的“爆炸头”发型。

而让屿乔印象最深刻的，却是与组员们难忘的合作经历。组里都是热爱游戏热爱创意的大男孩，他们想法活跃，点子很多，有时却一直很难团结一致。

“好的团队合作太重要了！一开始我们在每个需要决定的时候都会发生争论，但是这样效率就太低了。后来我们及时地重新调整了分工，遇事大家都好好协调沟通，才让项目顺利完成。”

而在怡楠看来，这次学习经历让她认识到，“制作与开发游戏的人比打游戏的人可厉害多了！”怡楠来自深圳南山国际学校，从一个游戏用户变成一个游戏的开发者，她完整体验了把创意落地成作品的过程。她也深刻意识到，要想真正把游戏做好，需要组内成员发挥自己所长，一起努力。

“有编程基础的同学负责编写代码，我主要负责制作游戏地形、设置跑酷关卡与障碍物等等。我们组整体年纪较小，我是年龄最大的，必须像个‘家长’一样，随时督促大家友好配合，按照进度去完成项目。”

点击下方卡片可查看营地学生作品

每个人都有自己的爱好，如何将心中所爱与未来职业更好地结合在一起？又如何将脑中创意落地成真正可以助益他人的产品？这是腾讯Mini鹅创想营一路伴随青少年成长，与他们共同探索的永恒主题。

腾讯Mini鹅创想营是腾讯青少年科技学院为青少年专门打造的互联网项目制创新营地，持续通过线上+线下多元形式，助力青少年跟随腾讯资深互联网导师进行项目制学习，完成自己的第一个互联网职业代表作，收获独特的互联网技能与职业生涯体验。

本次营地的专业导师都是来自腾讯大学、腾讯学院、腾讯理财通、腾讯优图、腾讯CROS音频团队、腾讯创想编程以及罗布乐思等腾讯公司内外部多个团队的一线资深精英力量。在腾讯真实企业环境内，链接腾讯专业资源，腾讯青少年科技学院与各团队联合开发了金融科技实操、开源游戏机设计、科技服饰设计、智能小车挑战、创意游戏制作、音频项目实践六大互联网数字创客实践项目。

每一期迷你鹅的顺利毕业，都是每一个未来梦想的郑重启航。在今后，腾讯青少年科技学院将与迷你鹅少年一起成长，成为他们在追逐科技之梦道路上的坚实助力。

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