Linux命令技巧分享：Bash Heredoc 使用示例

编写shell脚本时，您可能需要将多行文本或代码块传递给交互式命令，例如tee，cat或sftp。在Bash和其他类似Zsh的shell中，Here document（Heredoc）是一种重定向，允许您将多行输入传递给命令。

编写HereDoc的语法采用以下形式：

[COMMAND] <<[-] 'DELIMITER'

  HERE-DOCUMENT

DELIMITER

第一行以可选命令开头，后跟特殊重定向运算符<<和分隔标识符。

您可以使用任何字符串作为分隔标识符，最常用的是EOF或END。

如果分隔标识符未加引号，则在将here-document行传递给命令之前，shell将替换所有变量，命令和特殊字符。

将减号添加到重定向运算符<<  - 将导致忽略所有前导制表符。 这允许您在此处写入时使用缩进 -  shell脚本中的文档。 不允许使用前导空白字符，只允许使用制表符。

here-document块可以包含字符串，变量，命令和任何其他类型的输入。

最后一行以分隔标识符结束。分隔符前的空白是不允许的。

基本的Heredoc例子

在本节中，我们将介绍如何使用heredoc的一些基本示例。

Heredoc最常与cat命令结合使用。

在下面的示例中，我们使用here document将包含环境变量和命令的两行文本传递给cat。

linuxidc@linuxidc:~/linuxidc.com$ cat << EOF

> 当前的工作目录是: $PWD

> 您登录的身份为: $(whoami)

> EOF

从下图的输出中可以看出，变量和命令都被替换：

当前的工作目录是: /home/linuxidc/linuxidc.com

您登录的身份为: linuxidc

让我们看看如果我们将分隔符用单引号或双引号括起来会发生什么。

linuxidc@linuxidc:~/linuxidc.com$ cat <<- "EOF"

> 当前的工作目录是: $PWD

> 您登录的身份为: $(whoami)

> EOF

您可以注意到，当引用分隔符时，shell不会执行参数扩展和命令替换。

当前的工作目录是: $PWD

您登录的身份为: $(whoami)

如果在语句或循环中使用heredoc，请使用<<- 重定向操作，允许您缩进代码。

if true; then

    cat <<- EOF

    Line with a leading tab.

    EOF

fi

输出：

Line with a leading tab.

您可以使用>，>>运算符将其重定向到文件，而不是在屏幕上显示输出。

cat < linuxidc.txt

当前的工作目录是: $PWD

您登录的身份为: $(whoami)

EOF

如果linuxidc.txt不存在，则会创建它。 使用时>文件将被覆盖，而>>将输出附加到文件。(如下图)

还可以通过管道输入heredoc。在下面的例子中，sed命令将用m替换所有i字符的实例:

linuxidc@linuxidc:~/linuxidc.com$ cat <<'EOF' |  sed 's/i/m/g'

> idc

> linuxmi

> EOF

输出如下：

mdc

lmnuxmm

要将管道数据写入文件：

linuxidc@linuxidc:~/linuxidc.com$ cat < linuxidc.txt

> idc

> linuxmi

> EOF

使用Heredoc和SSH

使用Heredoc是通过SSH在远程系统上执行多个命令的最方便和最简单的方法之一。

使用不带引号的分隔符时，请确保转义所有变量、命令和特殊字符，否则将在本地插入这些变量、命令和特殊字符。

ssh -T user@host.com << EOF

echo "The current local working directory is: $PWD"

echo "The current remote working directory is: \$PWD"

EOF

输出：

The current local working directory is: /home/linuxidc

The current remote working directory is: /home/use

您可能还需要设置基于SSH密钥的身份验证并连接到Linux服务器而无需输入密码。

总结

在本指南中，您已经了解了什么是heredoc以及如何在shell脚本中使用它。

更多Linux命令相关信息见Linux命令大全 专题页面 https://www.linuxidc.com/topicnews.aspx?tid=16