在教育部高等教育司的指导下,Wiztalk在2020年发布了一批教育部产学协同育人项目,面向有计算机科普工作经验的高校老师开放,将应用型的信息技术领域成果形成系列信息技术通识课程。
接下来内容为于建国老师作品,希望对各位读者有所助益。
本期内容
视频作者:
西安电子科技大学 于建国
本期题目: 《【寻径01】拼命努力的她,却换来这样的成绩》
内容简介:
经常听到所谓“男生上了高中后就能轻松超越女生”的说法,而一些女生拼命努力后的结果也仿佛在应证这一点,但这其实是对于学习的一种偏见。本期是于建国老师“断墨寻径”系列的第一期内容,于老师将告诉我们这样的刻板印象并非因为天赋差异,只是因为对于学习的某些认知出现了偏差。
本期视频知识点结构:
1 案例介绍
2 原理分析
2.1 信息与知识
2.1.1 信息
2.1.2 知识
2.2 记忆与学习
2.2.1 记忆目标
2.2.2 学习目标
2.2.3 二者区别
2.2.3.1 无优劣
2.2.3.2 应用场景
注:视频中的定义是为了方便讲解后续概念而有意区分的,与心理学中对记忆的定义有所不同
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