《数字校园人工智能平台开放能力技术规范》团体标准启动会在线顺利召开
《数字校园人工智能平台开放能力技术规范》团体标准启动会在线顺利召开
6月14日，北京市高等教育学会教育信息技术研究分会携手腾讯在线召开了《数字校园人工智能平台开放能力技术规范》团体标准启动会。受疫情影响，会议采用线上形式开展，与会嘉宾来自北京市高等教育学会、腾讯高等教育团队、腾讯优图实验室、腾讯标准以及同济大学、清华大学、北京师范大学等十余所高校，共计三十多人。
会议由腾讯标准高级总监梅述家主持，他表示：在数字技术驱动产业升级的背景下，腾讯将以标准驱动数字经济技术的规则制定，促进互联网服务质量的提升和创新，推动教育产业升级。
北京市高等教育学会教育信息技术研究分会理事长李绯发表致辞，研究会希望借助高校、行业龙头企业的专业优势，通过团体标准的研制及推广应用，为高校数字校园建设提供规范参考，分享最佳实践经验，发挥引领作用，共同推动数字校园人工智能技术的可持续发展。
腾讯高等教育行业总架构师刘卫昌对腾讯高等教育人工智能在高校的推广应用、在高校应用遇到的痛点进行了分析，希望通过本次标准的 建设，能对高校人工智能项目的规划、建设和产业合作起到很好的引领和指导作用。刘卫昌指出腾讯在人工智能方面具有海量的数据、强大技术支撑和丰富的应用场景积累，尤其基于腾讯优图的人工智能算法模型能力和人工智能平台能力，在高校打造了覆盖校园安全、教学资源智能处理、智慧科研、智能客服、智慧教室、人才实训等多种应用场景的解决方案，也跟同济大学、首都师范大学、上海开放大学、云南大学在内等多个高校进行人工智能项目的合作。但是目前很多高校的人工智能系统的建设缺乏顶层设计，设备厂商众多，烟囱化建设，会造成数据孤岛、不兼容和重复投入的现象。希望通过与行业共建标准，助力学校打造共同的人工智能平台这一基础设施，以开放的模式，连同整个AI产业生态，以达到AI设备、算法模型、AI应用互联互通，标准化建设，帮助高校沉淀AI资产，提升数字化能力，促进数字校园应用场景的繁荣和发展。
随后围绕智慧校园和人工智能如何深度结合的话题，来自同济大学信息中心的许维胜主任做了《智慧校园发展新趋势》主题分享。许主任从社会需求和技术创新两个维度出发，系统的分析了当今时代背景下开放互连的智慧校园综合信息系统体系结构; 阐述了如何利用教育数字化转型推动未来的校园改革；并结合同济大学的实践经验，向与会嘉宾分享在无边界教学、基于大数据+AI的智慧教育评价体系、智慧教育社区、泛在、融合、无边界校园网与云网融合的计算资源和平台、融合的校园信息基础设施等教育信息化建设领域的建设思路和想法。最后，许主任从实际建设的角度出发重点分享了同济大学利用人工智能进行智慧校园建设的建设思路和成果。同济大学以AI中台为整个学校人工智能应用建设的基座，AI共性能力的统一规划建设，并以此为基础，逐步实现人工智能的多场景应用；在会上，许主任深度肯定了AI中台降本增效价值理念，分享了同济大学将AI和教学督导业务结合的规划和建设路径，同济大学将教学评价和个性化教学作为业务和AI结合的探索方向，利用AI技术将线下课堂多维教学过程数据结构化，为教师队伍的教学技能提升提供更全量和客观的评价体系指标，在人工智能结合教学评价的方向上作出重要创新探索。
教育部教育信息化技术标准委员会副秘书长杜婧介绍了团体标准《数字校园人工智能平台开放能力技术规范》研制意义、立项情况和研制计划。本标准基于对不同类型人工智能应用的技术分析，提出适用于数字校园建设中的统一的人工智能平台的开放能力技术要求，以支持不同厂家的教育AI算法模型、教育AI应用、教育AI设备在同一数字校园建设中进行对接，也适用于不同厂家的AI算法、AI应用、AI设备与各学校已有平台的对接，用于指导数字校园建设中校级公共人工智能平台的建设。该团体标准于2022年1月通过北京市高等教育学会审查正式立项，拟通过数字校园人工智能建设相关产学研机构共同完成该标准的研制，感谢腾讯为该项标准前期立项打下了扎实的工作基础。
腾讯优图实验室产品架构师贾鹤和腾讯资深标准专家李建慧对团体标准背景和前期研制情况做了详细介绍。 本标准给出了数字校园人工智能平台通用架构，规范了数字校园人工智能平台的核心能力、应用支撑开放能力、数据管理和设备对接要求，适用于校级或区域级教育公共人工智能平台的设计与开发，用于指导教育机构数字化转型中公共人工智能平台的规划与建设。
最后，与会专家对标准框架及草案展开了热烈的研讨。与会专家们各抒己见，针对数字校园人工智能平台架构、接口等问题展开热烈讨论，并对下一步的标准重点工作达成了一致共识。
该团体标准的研制及推广应用，将为数字校园人工智能平台建设提供规范参考。腾讯将积极参与教育信息化技术标准的制定，用开放的态度与专家团队一同营造良好的教育信息化产业生态环境，推动数字校园人工智能技术的可持续发展，助力数字校园建设。
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