有效学习

思维导图

研究表明，珠算比其他传统数学教学方法产生的学习效果好得多。心理学家戴维·巴尔纳在随机选择的领域中进行了实验，他认为，珠算对数学的理解具有深远的影响，“根据目前对数学早期教育的理解，我们甚至敢预测，学过珠算的学生的高考成绩肯定会比其他学生高”。

学习工具锦囊

1. 复述：用自己的话把指令复述一遍
2. 设立目标：具有清晰目标的人比设定“好好工作”这类含糊目标的人，最终取得的结果要好得多
3. 提升技能：人们需要精益求精，打磨自己的能力，提升自己的专业水平。
4. 学习反馈：我们需要知道自己哪些地方做对了、哪些地方做错了。即使简单地记录一下自己练习的情况，也会提升学习和训练的效果。
5. 实践：把所学付诸实践，让我们的知识与技能更加充实；通过向自己解释概念、问自己问题，也可以收获良多。
6. 融会贯通：逐步理解各种知识内容如何有机地结合到一起
7. 概念图：一个用来解释专业体系内部关系的强大工具。当把知识与技能的内部关系用图形展示出来的时候，我们的收获会更大
8. 反思与回顾：准备解决一个重大问题，那么最好向具有不同背景的人寻求帮助；如果想解决公司内的问题，也许你可以请清洁工一起参加头脑风暴
9. 专注：要给学习者创造一个空间，让他们能够专注于学习
10. 鼓励犯错：失败是学习者走向成功的必然阶段。部分原因在于，失败可以提示我们思考一下思维哪里出了问题。而且，犯错会促进学习，帮助我们记忆得更牢固

卡内基–梅隆大学的玛莎·洛维特每次结束课程的时候，都会给同学们提两个书面问题，洛维特把这些问题称为“收尾问题”。学生面对这些问题需要问问自己：我从课程中学到了什么？难点在哪儿？还有哪些问题不理解？