个人观点:这个不叫关注,订正不是目的,需要关注错题产生的原因。例如:
分析错题产生原因,后面才能有的放矢解决。
比如:[P13 - 第3题],选项C和D,小码匠瞬间推出,可选项A推的时间比较长,而且思路拐了个大弯,这块是需要后面加强的。 再比如: [完全解读:P14 - 第1题]本身题目比较简单,但分类情况考虑的不全导致做错。
需要提醒孩子做排列组合的题目需要先理清各种条件,然后分门别类处理。
两层含义
套卷只是数量上的积累,质并没有发生变化。
道理大家都明白,马上行动才是王道。 做孩子的好帮手,以实际行动带动孩子动起来。
日期 | 错题数 | 需要重复复习 | 备注 |
---|---|---|---|
2023-01-29 | |||
2023-01-28 | |||
2023-01-27 | 2 | [P8 - 第2题](#完全解读:P8 - 第2题) | |
2023-01-26 | 3 | [P13 - 第3题](#完全解读:P13 - 第3题) |
2023-01-26-01
正确答案:
题解:
= 729
+
*
+
= 216 =
=
= 120
2023-01-26-01
正确答案:
题解:
所以:
2023-01-26-01
正确答案:
题解:
直接枚举关于x的y的个数,然后相加=15
当时漏选了3个方案:漏0情况
2023-01-27-02
正确答案:
题解:
2023-01-27-01
正确答案:
题解:
错误原因: