中小学信息技术课真实现状——Word学习

相信大多数人到初中才上过真正意义上的信息技术课，一开始上电脑课时有的同学连电脑也不会开

经电脑老师的开机教程后，开始进行打字练习（注：电脑教室计算机均为window7操作系统），先打开记事本进行打字练习，有两种方法打开记事本：点击windows徽标键 后点击记事本或在电脑桌面点击鼠标右键 点击新建，随后点击文本文档选项

其实也有第三种方法，但老师们没讲，通过window徽标键 +r键 快捷键打开运行程序，随后输入notepad后点击确定也可以打开记事本（对连一开始电脑也不会开的同学不太友好）

之后学习标准键位，将双手食指分别放在F键和J键上，剩下的相信大家都知道

之后教了功能键的用法，随后便是快捷键

顺便教了切换输入法Ctrl+空格键 （主要针对中英文）反正我喜欢Shift键 切换中英文输入法

随后打开电脑后期下载的金山打字通进行打字练习，反正我在练习时摆烂

为防止电脑卡机出现的各种问题，常规做法有通过Ctrl+Alt+Del 组合键后打开任务管理器解决一切，不行的话可以求助老师，真的不行的话使用暴力关机——点击电源

经过前面刚开始的课程学习，现在正是进入Word软件学习

首先要新建doc或docx文件，也有两种方式新建和上文一样点击鼠标右键 的方法新建，也可以打开Word（学校电脑操作系统Word软件比较老旧，采用金山文档代替）新建，同学们有的点击金山文档卡了好久，我也不例外（原因电脑老旧，无讽刺意思），老师发来一张图片，叫同学们依次将图片上的文字输入到Word上.

前文好像没讲到学校电脑的提交功能（各个学校学校电脑室教学系统大同小异），点击任务栏离输入法差不多近的小绿人（错误时为小红人），点击鼠标右键，点击提交，之后出现选择窗口，后面的应该不用说了，她特别强调不能提交文件快捷方式，老师那边会收到的文件无法打开（因为老师那边没有源文件，所以无法打开）

输入完成后便是保存，点击左上方文件后点击另存为，文件名命名也讲究格式（方便程序操作，学过编程语言的人对字符串操作这方面应该比较懂）

快下课时大多数同学都没输入完成，老师无奈妥协，只好让他们提交半成品

同学们从小学未享受到计算机课的兴趣，初中时电脑课任务没全部完成，当然到后面的课程渐渐失去了兴趣，对信息技术这门学科也越疏忽，在课堂上开始放纵起来，和学生对初中新增的科目道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学（道德与法治小学就有，俗称思想品德，简称思品，只不过被占用和不用考试）的态度转变差不多一个道理，后面会讲Word对文字的布局，图片、文本框、艺术字等编辑，还有插入表格子等等更多知识，也会有有些同学们的小故事。

之后渐渐发现老师叫我们做的项目的图片和布局都很土，和花开富贵素材差不多土，最起码上世纪末的审美水平，特别是那渐变色，如图，

反正我比较喜欢灰白系的，凸显高科技现代化环保

若想了解下期中小学信息技术课真实现状——Word学习1之文字布局及图片插入，敬请期待