【错题】案例分析之二：错题本复盘常态化

最近这两周，码码同学一直在负责整理小码匠的错题本，整理成电子文档（markdown格式）。

今天上午小码匠下完作业，针对最近的错题，又一起做了复盘。

复盘

数学

分析原因：

• 不该错问题：这道题本身很简单，从题目难易度分析，小码匠不该错这道题。
• 错误原因：比较低级的错误，读题时若周长为偶数看成若边长为偶数时，答案自然是不对的。

当粗心大意成为一种习惯的时候，会在某些时候很致命，需要时刻多提醒孩子，日常的考试更要加强提醒

英语

针对最近的错题重新做了一遍，有2道题又做错了。

题一：He never has breskfast in the morning.（写出反义疑问句）

He never has breskfast in the morning，＿＿＿ ? 答案：（ ）

题二：I'm going to ＿＿＿(度过) my summer vacation with my parents in Thailand.

对话：

老码农：题二，这次又错了，你上次的答案是什么？

小码匠：（犹豫了一下）和这次一样。

老码农：对于正确答案当时不太理解吧? 有没有找时间针对自己的答案向老师请教呢？

小码匠：还没有呢？

老码农：遇到错题，一定要搞明白为啥错的，要跟同学或者老师请教，争取弄明白了，别让错题一直这样折磨你。。。

小码匠：额，知道了。

老码农：有结果，告诉下我啊。

语文

对话：

老码农：昨天我看小管家了，作文这次分数扣了5分？

小码匠：嗯，是啊，我的分数在班里挺高的了。

老码农：嗯，听妈妈说了，挺好的，比以前进步多了，给你个小奖励，两根甜筒，你一个，妈妈借你光，也来一个。

小码匠：一个字：抠，两个字：真抠。你就不能大方点吗？

老码农：我是觉得你这作业还能写的更好，咱们得对自己有更高的标准，更高的标准对应更大的奖励。

老码农：关于失分点，多跟老师请教下，弄清楚失分原因，针对失分点，后面在写作业时时，更要注重细节、真实性。。。

小码匠：哼，给个甜枣，又说我写的不好，惯用伎俩，有没有新意啊。

老码农：你这熊孩，想想老爸说的对不对，对的话要去做调整，是吧。。。

小码匠：。。。

信息

总体评价：本周每晚坚持刷题，每道题都认真思考，不轻易放弃一道题，非常不错。

最大的问题：因为数据量，有几道题都卡分了，犯同样的错误，让问题一直在重复发生，就很不应该了。

总结

跟孩子最好复盘常态化，能及时了结孩子学习状况和对所学知识的理解程度，及时做出调整，才能小步快跑。

期待小码匠今后能有更大的进步，加油！

END