hi，这里是冯国辉！今日与大家分享腾讯ima2.0任务模式自动生成报告和播客！

写报告熬到半夜、剪播客磨破嘴皮？想要在路上听自己喜欢的播客内容？现在腾讯 ima2.0直接把 “内容生产效率” 拉满 ——

一键生成专业报告 + 对话式播客，全程10分钟搞定

今天我把全套操作拆成 “傻瓜步骤”，连在哪点按钮、怎么填内容都标清楚了，看完直接上手省时间（需要体验邀请码的评论区留言）

手把手教程：10 分钟搞定报告 + 播客

步骤 1：进入 ima2.0 “任务模式”（需体验码）

打开腾讯 ima2.0 主界面，一眼就能看到新增的「任务模式」入口，点击右侧 “体验” 按钮进入功能页。

想要体验的朋友直接在评论区扣 “1”，我把码发你！如果实在没有邀请码需要申请哦

步骤 2：先生成「AI Agent 商业化落地报告」

在任务模式的功能选项中，选择「生成报告」，然后在输入框中填写主题：“AI Agent 商业化落地报告”，点击 “生成” 按钮即可。

Tip：这时候不用干等，咱们同步搞播客！

步骤 3：同步生成「王阳明《知行合一》播客」

回到任务模式主界面，切换到「创作模式」，在播客主题框中输入：生成“王阳明《知行合一》书籍解读播客，还可以选择单人或者双人的模式，双人就是对话式的。选好后点击 “开始创作”。

此时 ima 会自动弹出提示：“是否需要补充信息 ”需要的话可以填充，没有的话直接选择跳过直接生成。

步骤 4：10 分钟后，报告 + 播客双产出

提交两个任务后，ima 会并行处理 —— 大概 10分钟左右任务就生成啦

步骤 5：查看成品：报告够细，播客够顺

朋友们可以来听一下效果两个对话式的还是不错的，声音清晰有重点，大约10分钟左右

播客音频文字版，方便一些不方便听音频的朋友们大概浏览一下～

:00 欢迎收听由ema生成的AI播客。今天咱们要聊的这个话题特别有意思，王阳明的知行合一，你知道吗？这个思想可不是凭空而来的，他其实是王阳明对当时主流哲学思想的一次颠覆性突破。没错，你提到这个就很有意思了。在王阳明之前，宋代理学家们，特别是程颐、朱熹他们基本上都主张知先行后的观点。就是说要先明白道理，然后再去实践。对，就是这种先知后行的观念对吧？

00:38 但是王阳明发现了什么问题？王阳明敏锐地指出了一个问题，这种观点很容易导致知与行的割裂。你想如果一个人总是说要先明理，结果理论学了一大堆却迟迟不去实践，那学问不就变成空谈了吗？这确实是个大问题。就像我们现在很多人书读了很多，道理也懂很多，但一到实际生活中，该怎么做还是怎么做，完全用不上那些理论。正是如此。

01:09 所以王阳明提出了一个全新的观点，知与行在本体上是一体两面、不可分割的关系。怎么说？他对这个关系的阐述特别精彩，他说知是行的主意，行是知的功夫。这是什么意思呢？就是说知道孝顺父母是知，但真正奉养父母、表达关怀的行，这才是知的最终体现。没有行动的知就只是空想而已。我明白了，就是说知和行其实是一个事情的两个方面，不是分开的两件事。除了这个还有别的什么特别的地方吗？

01:50 还有一个特别重要的观点，就是一念发动处便是行。这句话可太厉害了，一念发动处就是形，这个听起来有点玄乎，能具体解释一下吗？就是说

道德修养必须从进化念头入手，比如一个不好的念头刚产生的时候，如果你马上就能意识到并克服它，这就是在实践道德。

就是说道德实践不仅仅是在做了什么之后才开始的，在产生念头的那一刻就已经开始了。这个观点真的太深刻了，就是说我们平时的每一个想法都是在实践我们的道德或者不道德。这么一想感觉压力好大，哈哈确实是这样。所以王阳明特别强调思想动机的重要性，而且你要知道这个知在他这里核心指的是人内心的良知，也就是是非之心，道德判断能力。

02:49 说到这个龙场悟道，真的是王阳明一生的转折点啊。是的，那是正德四年1509年的事情，他被贬到贵州龙场的艰苦环境里，日夜沉思，终于悟到了圣人之道，吾性自足的真理。龙场悟道这个词我经常听到，但具体是什么情况呢？就是在那种极端的困境中，王阳明突然明白了圣人之道并不在外部寻求，而是我们每个人内心本来就具足的。这个农场悟道成了他心学体系建立的标志性事件。

03:29 这个悟道之后，他又有什么实际的行动吗？当然有啊，他后来平定南蛮匪患的时候，就说了一句经典的话，破山中贼易，破心中贼难。你看，这就是知行合一的生动体现。他认为真正难的不是打败那些山里的盗贼，而是克服人们内心的贪欲和邪念。这句话真的太有哲理了，而且你知道吗？

03:56 王阳明不只是说说而已，他在各个领域都践行了自己的的理念，对他的政务实践就是很好的例子。正德五年，他在江西庐陵做知县，就把亲民即知的理念转化为具体政策。哦，在庐陵他做了些什么？首先，他针对对当地赋税沉重的情况，深入调查后上奏朝廷，请求减免。其次，当时正好爆发疫情，他立即组织医疗救助，实施了很有效的防疫措施。还有就是通过讲学、相约等方式来改善社会风气。这些都是实实在在的行动。那他不是还带兵打仗吗？

04:34 对，正德14年，1519年，他在35天内平定了宁王朱宸濠的叛乱，这就更能体现他的知行合一了。35天就平定了叛乱，这也太快了。他是怎么做到的这就要说到他说的此心不动为之，随机应变为行。他能够保持心理上的定力，在巨大的压力下不慌不乱，但又能够快速做出决断，迅速调动各方力量。既能保持冷静又能果断行动，这确实是知行合一的最高境界了。

05:10 而且他不仅追求军事胜利，更注重社会稳定和人心教化，战后的善后工作做的也非常好说到具体的治理，他在南赣地区的作为更是经典了。是的，他创造了一个从破山中贼到破心中贼的理典范。首先是军事措施，推行十佳牌法来加强基层管控，训练民兵，增强地方自卫能力，还发布了告御位头朝贼进行亲笔劝降。这个加牌法是什么？这是一种基层管控制度，每十户人家要互相监督，互相担保，这样能有效的控制废患。但它不仅仅停留在军事层面，还有更深层的治理。

05:56 对，还有制度建设。他奏请设立了和平县等新的限制，加强了行政管理，推行南赣相约，建立了基层自治的规范，还兴办社学，推广教育。他明白要从根本上改变社会风气，必须从教育入手。这个思路真的太厉害了，就是说他要解决的不仅仅是表面的治安问题，更是要改变整个地区的文化和人心。

06:24 没错，他自己都说良知之说从百死千难中得来，这个思想精髓就是源自这些极端复杂的实践考验。那对于我们普通人来说，怎么把这种高深的哲学思想运用到日常生活中呢？其实很简单，关键就是要把握事上磨练这个核心精神。就是说要把我们的学习生活场景都看作是检验和深化认知的实践场域。

事上磨练就是说要在做事的过程中磨练自己

。对，比如说在学习上不能只停留在理论上，可以像王阳明说的那样，把每个学习环节都当做行的起点。比如在化学课上学，氯元素就可以引入游泳池消毒的实际问题分析，余氯标准测试方法。这个好，就是说要把知识和生活联系起来。是啊还可以开展一些项目式学习，比如我加甲醛我来测这样的项目，经历从查阅资料到实地取样的完整过程，就是要像学科专家一样思考，让抽象的知识在解决实际问题中焕发生命力。这个方法很好。

07:40 在社会实践方面，志愿服务就是质量知的直接实践，可以结合自己的专业特长去社区开美育课堂，或者教老年人使用智能手机，也可以参加节小清这样的环保项目，通过服务他人来提升自己。对这些行动不仅能够巩固我们所学的知识，更能在服务中培养社会责任和担当意识。主题研学也应该聚焦深度探究，比如对一枚银元进行历史考据，或者对家乡的非遗工艺进行田野调查。对对对，从旁观者变成体验者，这样才能真正触摸到文化的脉络。

劳动实践也是很好的方式，像校园农耕、陶艺制作这些劳动课程都是世上磨练的典型场景

。亲手种植作物或者塑造陶器，这个过程既是技能的学习，更是耐心与专注力的修炼。还有日常生活活中的小事也很重要吧。当然了，家务劳动这些日常实践就是把知行合一融入生活细节，通过这些小事可以培养对劳动成果的敬畏之心说的对，那在学习方面还有什么具体的方法吗？

可以建立觉察、行动、反思的循环机制，在念头产生的时候，要及时察觉并克服不良倾向，比如把拖延的念头立即转化为立即行动，每天都要复盘实践的效果。像王阳明行中烟芝那样去调整策略，这个听起来像是一个正向循环。是的

，这个动态调整的过程能让知行合一成为一种可持续的成长模式。所有的这些实践方法最终都指向一个核心目标，将每个生活场景都转化为致良知的修炼场。是啊，通过持续的市场磨练，实现知识的真正内化和行动的有效转化。

09:37 王阳明的思想真是历久弥新，即使在今天，对我们每个人的成长和发展都有着深刻的指导意义。确实如此，他的思想告诉我们，真正的智慧不仅仅存在于书本中更存在于我们与世界的互动中，在我们每一次的行动中。好的，今天我们深入探讨了王阳明的知行合一思想，从他的思想渊源、核心概念到具体的实践案例，再到如何应用到我们的日常生活中，希望大家能够从中获得启发，在自己的生活中践行这种知行合一的理念。感谢大家的收听。

这波 ima2.0 的 “任务模式” 是真的踩中了打工人 / 内容创作者的痛点 —— 不用再拆分任务、不用找素材，10 分钟直接拿成品。

腾讯ima2.0任务模式，10分钟自动生成播客教程

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