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借助 WorkBuddy校园里又响起了琅琅读书声 ——一个小学数学教师，用 AI 造出早读激励工具的全过程记录

用户12821783

发布于 2026-10-15 17:20:58

发布于 2026-10-15 17:20:58

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概述

每天早上 8:00 到校，8:15 结束早读。这十五分钟里，我最怕的不是"乱"，而是"静"。借助 WorkBuddy校园里又响起了琅琅读书声。

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WorkBuddy开发者分享季

目录

一、开场：8:15 的教室里发生了什么

二、为什么做：一个被"点名"逼出来的需求

三、怎么想：设计的四次转身
- 3.1 第一次转身：从长颈鹿到泡泡——让"个体"成为主角
- 3.2 第二次转身：从静态到物理——让"迟到"有物理形态
- 3.3 第三次转身：从游戏到工具——8:15 自动汇总
- 3.4 第四次转身：从班级到全年级——模板化复制

四、怎么做：三步把名单变成工具
- 4.1 第一步：把名单整理成一个标准件
- 4.2 第二步：把三样"贵"的东西交给 AI
- 4.3 第三步：把结果做成能"顶到投影"的样子

五、踩过的坑：三个真实的教训
- 坑一：想当然的机制，实测全崩
- 坑二：屏幕挤不挤得下，取决于最坏情况，不是平均情况
- 坑三：AI 会帮你写代码，但不会替你做判断

六、效果：琅琅读书声回来了

七、复现教程：五步做出你自己的版本
- 第一步：说清楚你要什么，别急着说怎么做
- 第二步：名单先标准化
- 第三步：让它先做一个班，跑通再说
- 第四步：每一版都要真机试，别只看代码
- 第五步：定下你的规矩，别让 AI 替你定

八、几点反思
- 1. AI 不会让老师变懒，只会让老师变清楚
- 2. 做给学生的工具，要对得起"投影"两个字
- 3. 最有价值的往往不是最初的想法
- 4. 这套方法，可以搬到别的地方

尾声