=) #include int main(){ int a=5,b=6,c=2; printf("%d\n",a+b>b);//11>b 是（1） printf...例：1&&1=1; 1&&0=0; 0&&1=0; 0&&0=0 5&&-2=1 注意：C语言中，非0数表示真，0表示假。...（非）>算术运算符>关系运算符>&&和||>赋值运算符 赋值运算符：从右向左 算术运算符、关系运算符、逻辑运算符：从左到右 例题：若a=6,b=4,c=2，则表达式!...(a-b)+c-1&&b+c/2的值是多少？ 解题思路： !(2)+2-1&&4+2/2 0+2-1&&4+1 1&&5=1 逻辑运算特性： 存在a&&b，a如果为0，&&后面的b不执行！...如：输入A，输出85-100；输入B输出70-84；输入C输出60-69；输入D输出59-0.
for(sum=0,i=1,;i<=100) 6.在C99中，初值表达式可以定义变量，C89不可以。...b2=f2; } printf("%f",sum); return 0; } #include int main(){ double a=2,b=1,c;...c赋值*/ for(a=100;a<=300;a++) /*用循环使a的值增加*/ { for(b=2;b<a;b++) /*用循环使a...1; /*是，给c赋1*/ } if(c==1) /*判断c是否等于1*/ {...printf("%d\n",a); /*是，输出素数并给c赋0*/ c=0; } } return 0; }
数据类型向内存申请空间图片图片#include int main(){ char ch = 'A';//'ch'为变量 printf("%c",ch);//%c——打印字符格式的数据...= a && b;//&&可理解为数学中的并且 printf("c=%\n",c);//c=1 return 0;}//||int main(){ //0表示假，非0为真 int...a = 0; int b = 5; int c = a || b;//||可理解数学中的或 printf("c=%d\n",c);//c=1 return 0;}条件操作符(三目操作符...创建一个结构体类型struct Book//struct 结构体关键字{ char name[20]; short price;};int main(){ struct Book b1 = {"C语言程序设计...操作符- 结构体变量.成员 printf("价格：%d 元",b1.price); return 0;}int main(){ struct Book b1 = {"C语言程序设计",
1 // 3 * 2 = 6 // 3 / 2 = 1 #include int main() { int a; int b; int A,B,C,...",&a,&b); A=a+b; printf("%d+%d=%d\n",a,b,A); B=a-b; printf("%d-%d=%d\n",a,b,B); C=...a*b; printf("%d*%d=%d\n",a,b,C); D=a/b; printf("%d/%d=%d\n",a,b,D); return 0; } 测试题 如上
C99 C语言常用格式化字符 格式化输出语句，也可以说是占位输出，是将各种类型的数据按照格式化后的类型及指定的位置从计算机上显示。这样做的好处，是有利于计算机能够准确的将我们所要类型数据给我们。...格式符 说明 举例 %d 带符号的十进制整数 int a=10;printf("%d",a);输出结果为10 %c 单个字符 char x='a';printf("%c",a);输出结果为a %s 字符串...C语音的常量可以分为直接常量和符号常量。...字符常量:'a','R'; 字符串常量: "I Love You"; printf("%d\n",100); //整型常量 printf("%f\n",3.14); //实型常量 printf("%c\...n",'A'); //字符常量 printf("I Love you"); //字符串常量 在C语言中，可以用一个标识符来标识一个常亮，称之为符号常量。
若字符串1> 字符串2， 返回正整数 c. 若字符串1== 字符串2， 返回零 说明：字符串比较不能用“==”,必须用strcmp，虽然编译无错，但结果不对 。...strlen(字符数组) 功能：计算字符串长度 返值：返回字符串实际长度，不包括‘\0’在内 例 对于以下字符串，strlen(s)的值为： （1）char s[10]={‘A’,‘\0’,‘B’,‘C’
1，打印数字金字塔 #include <stdio.h> main() { int i,j; for(i=1;i<=9;i++) ...
的逆序数是32，3的逆序数是3 分析：首先要打印出1000以内的数，要用到定数循环，其次，要判断数的位数对不同位数进行求出逆序数，用到分支判断 一，下面是代码 $ cat nixushu.c ...#include main() { int i,a,b,c,j; i=1; while(i<1000) ... else { a=i%10; j=i/10; b=j%10; c=...j/10; printf("%d de ni xu shu shi %d%d%d\n",i,a,b,c); } i++; ...} } 二，然后用GCC编译 $gcc nixushu.c 得到a.out 三，运行，验证 $ .
C语言是什么：c语言是人类与计算机交流的语言，是众多计算机语言中的一 种 C语言的源代码本身是文本文件，无法执行，需要编译器的翻译和链接器的链接，生成二进制的可执行文件，才能执行。...C语言代码文件后缀为.c 每个源⽂件(.c)单独经过编译器处理⽣成对应的⽬标⽂件(.obj为后缀的⽂件) 2....多个⽬标⽂件和库⽂件经过链接器处理⽣成对应的可执⾏程序(.exe⽂件) 这就是，在Windows电脑上C语⾔程序⽣成的exe可执⾏⽂件 C语⾔是⼀⻔编译型的计算机语...C语⾔把 .c 为后缀的⽂件称为源⽂件，把 .h 为后缀的⽂件称为头⽂件。...%d , %c 等是占位符，会被后边的值替换。
新手C语言学习(3) 今天在牛客网写简单题的时候，一道计算五个数的平均数的题吸引了我，我以为很简单，但我却出现了很多的错误。...解题 #include int main(void) { int a,b,c,d,e; float ret; printf("请输入五个分数:\n"); scanf("%...d,%d,%d,%d,%d",&a,&b,&c,&d,&e); ret = (a + b + c + d + e)/5.0; printf("%.1f",ret); return 0; } 其中
字符和ASCII编码 标准 ASCII 编码是由美国国家标准学会（ANSI）出台的，C语⾔中的字符遵循 ASCII 编码的⽅式。...⾏ \n 的ASCII值是：10 • 在这些字符中ASCII码值从0~31 这32个字符是不可打印字符，⽆法打印在屏幕上观察 字符串和 \0 字符串定义：使用双引号括起来的⼀串字符就被称为字符串 C语
目录 库函数: 自定义函数: Return的用法: 数组做函数参数: 嵌套调用和链式访问: 库函数: cplusplus.com：C library - C++ Reference 库函数相关头⽂件：C...实参的数组是 同⼀个数组 二维数组传参举例: //二维数组传参 #include void print_arr(int arr[][5], int r, int c)...{ int i = 0; for (i = 0; i < r; i++) { int j = 0; for (j = 0; j < c; j++...根据c语言官网printf函数返回值可知它返回的是打印在屏幕上字符的个数 .
#include <stdio.h> int main() { //for循环语法 //第一个表达式：定义循环体变量 //只在第一次执行循环时，执行一次...
原码 就是前面所介绍的二进制定点表示法，即最高位为符号位，“ 0 ”表示正，“ 1 ”表示负，其余位表示数值的大小。
十、C99变长数组 在C99之前，C语言在创建数组时，数组大小只能使用常量、常量表达式来创建，这样会不够灵活 C99中给⼀个变⻓数组（variable-length array，简称 VLA）的新特性
新手C语言学习（一） 在昨天的c语言学习中所发现值得积累的东西。 ...首先，在vs2017中，无法识别scanf困扰了我一下，于是我去网上搜索解决办法，借鉴这位老哥一下(链接)就是依次点开项目-属性-c/c+±预处理器，然后_CRT_SECURE_NO_WARNINGS输入
https://linuxtools-rst.readthedocs.io/zh_CN/latest/tool/gdb.html
#include <stdio.h> int main() { //定一个age变量 int age; printf("请输入您的年龄："); //输...
// scanf 练习 #include "stdafx.h" int main(int argc, char* argv[]) { float a; ...
新手C语言学习（2） C语言典型例题——判断一个数是否为质数（素数） 这里这只介绍一种方法 1.首先什么是质数（素数） 2.错误示范 3.正确示范 首先什么是质数（素数） 我开始认为素数和质数是两个东西
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