//a.c int gdata = 10; //b.c int gdata = 20; #include int main(){ printf("gdata = %d\n",gdata...一个有趣的小例子再看强弱符号： //a.c int x; void func(){ x = 20; } //b.c #include short x = 10; short y...= 10; extern void func(); int main(){ func(); printf("x = %d,y = %d\n",x,y); return 0; }...源文件是独立进行编译的 //a.c int x;//弱符号 void func(){ x = 20; //往x的内存上写20,写4个字节 编译阶段就完成的 } //b.c #include<...();//链接的完成选择强符号 printf("x = %d,y = %d\n",x,y); return 0; } 在 gcc中，可以通过__attribute__((weak))来强制定义任何一个符号为弱符号
main(void) { int8_t i8 = 100; int16_t i16 = 666; int32_t product = i8*i16; printf("product=%d\n"...uint_least16_t i16 = 666; uint_least32_t product = i8*i16; uint_least64_t uVar = 989; printf("product=%d\n"...int_fastN_t形式的类型是容纳N位的最快的有符号整数，uint_fastN_t是容纳N位的最快的无符号整数，至少8 16 3264位的快速类型遵循C11标准的编译器支持。...uint_fast16_t i16 = 666; uint_fast32_t product = i8*i16; uint_fast64_t uVar = 989; printf("product=%d\n"
C语言中具有右结合性的运算符包括所有单目运算符以及赋值运算符（=）和条件运算符。其它都是左结合性。...C语言中的符号 运算符的种类 语言的运算符可分为以下几类： 1 算术运算符 用于各类数值运算。
c语言中 ? 符号是什么意思？ c语言中?:是什么意思？ ？表示的是对结果的判断 : 表示的是对结果的选择 二者同时出现，构成结构选择语句。 条件运算符 (?...:) 是C语言中唯一的一个三目运算符，它是对第一个表达式作真/假检测，然后根据结果返回另外两个表达式中的一个。 ?
, i); //结果是：-2 printf("%d\n", j); //结果是：2 return 0; } 注：运行结果并不是像我们想的四舍五入数学取整，在C语言中本质是向0取整...0; } 对于负数取模 示例： int main() { int a = -10; int d = 3; printf("%d\n", a/d); //C语言中是-3，...python是-4 printf("%d\n", a%d);//C语言中是-1，python是2 return 0; } 为什么就有差异了呢?...对任何一个大于0的数，对其进行0向取整和-∞取整，取整方向是一致的，故取模等价于取余 对任何一个小于0的数，对其进行0向取整和-∞取整，取整方向是相反的，故取模不等价于取余 结论： 两个同符号数据参与取余...，取模等价于取余，不同语言余数相等 两个不符号数据参与取余，取模不等价于取余，余数大小需考虑语言取整规则
（1）逻辑运算 逻辑非的优先级最高，逻辑与次之，逻辑或最低，即：！（非） → &&（与） → ||（或）
//求逆矩阵时约分 { if (m < n) gcd(n, m); if (n == 0) return m; else return...gcd(n, m%n); } //打印当前两个值相除得到的最简分数 void final(int n, int m) { if (n*m < 0) { printf...("-"); final(fabs(n), fabs(m)); return; } //printf("%d %d /%d\n",n,m,gcd(n,m)...); if (m == 1) printf("%d\t", n); else if (n%m == 0) printf("%d\t", n / m);...else printf("%d/%d\t", n / gcd(n, m), m / gcd(n, m)); } int main() { while (1) {
例30：C语言求n！，要求用递归实现。...解题思路：本题和例29思想差不多，都是用递归来实现，读者可以回顾一下《C语言 | 递归求年龄》 求阶乘函数： int factorial(int number)//自定义阶乘函数 { int temp...C语言 | 递归求n！ 更多案例可以go公众号：C语言入门到精通
今天是PTA题库解法讲解的第二天，今天我们要讲解N个数求和，题目如下： 要解决这个问题，我们可以用C语言编写一个程序来处理和简化分数。程序的基本思路如下： 1....读取输入的N个分数，每次读取两个整数作为分子和分母。 3. 定义两个变量来存储累加的分数的分子和分母。 4. 对每个输入的分数执行以下操作： a.... scanf("%d", &N); long long sum_numerator = 0; // 累加的分数的分子 long long sum_denominator...= 1; // 累加的分数的分母 for (int i = 0; i < N; i++) { long long numerator, denominator; ... if (sum_numerator % sum_denominator == 0) { // 如果分子能整除分母，则只输出整数部分 printf("%lld\n"
n 皇后问题研究的是如何将 n 个皇后放置在 n×n 的棋盘上，并且使皇后彼此之间不能相互攻击。(即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一斜线上). 上图为 8 皇后问题的一种解法。...给定一个整数 n，返回所有不同的 n 皇后问题的解决方案。 每一种解法包含一个明确的 n 皇后问题的棋子放置方案，该方案中 ‘Q’ 和 ‘.’ 分别代表了皇后和空位。...'; } return ; } void solveNQueens(int n) { if(nans(n); vector >location(n,vector(n)); for(int i=0;i>n; solveNQueens(n); for(int i=0;i<res.size();++i){ cout<<"第"<<i<<"种解法：\
思路 首先定义一个n用于获取用户输入的n值，然后用一个for循环一个个判断是否为素数，在这里需要立一个flag用于判断是否为素数，然后再用一个for循环大于2且小于第一个for循环的循环变量，如果i在...初级版： #include "stdio.h" int main() { int n; scanf("%d", &n); for (int i = 2; i < n; i++)...= 0) { flag = 0; } } if (flag) { printf("%d\n"..., i); } } return 0; } 进阶版： #include "stdio.h" int main() { int n; scanf(..."%d", &n); if (n >= 2) { printf("2\n"); } for (int i = 3; i < n; i+= 2) {
前言 运用最近学习的C语言知识，使用递归和非递归两种方法分别实现求n的阶乘（不考虑溢出的问题） 一、原理及思路 原理： 求n的阶乘 n!...= n*(n-1)*(n-2)*(n-3)······2*1 特殊的，当n = 0时，n! = 1。 思路： 由原理我们可以得到一个公式： 以5！...= 0) { for (n = 1; n <= input; n++) { m *= n; } } printf("这个数的阶乘为%d\n", m); return 0; }..., Fct(input)); return 0; } 运行截图： ---- 总结 以上就是今天要讲的内容，本文简单的介绍了用C语言中的循环和递归两种思路实现n的阶乘的求解，还进一步展示了代码的运行结果验证了作者的思路...本文的作者也只是一个正在学习C语言等编程知识的萌新，若这篇文章中有哪些不正确的内容，请在评论区向作者指出（也可以私信作者），欢迎大佬们指点，也欢迎其他正在学习C语言的萌新和作者进行交流。
问题描述：输入一个整数n，输出对应的n皇后问题的解的个数 在解决N皇后问题之前，我们得知道皇后问题的来源。...=0; q.y=0; int *xarray=(int*)calloc(N,sizeof(int)); int *yarray=(int*)calloc(N,sizeof(int...)); int *sumarray=(int*)calloc(2*N,sizeof(int)); int *diffarray=(int*)calloc(2*N,sizeof(int))...; for(i=0;i<N;i++){ xarray[i]=yarray[i]=0; } for(i=0;i<N*2;i++){ sumarray...= 0; } } } while((q.x>0)||(q.y<N)); return solution_n; } int main()
问题描述： 有一个n*n的棋盘，在这个棋盘中放n个皇后，使得这n个皇后，任意两个皇后不在同一行，同一列，同一条对角线。例如，当n等于4时，有两种摆法。 输入只有一个整数n。...思路 如果我们是从这个n*n的棋盘中选取n个方格放皇后，再去判断是否满足条件的话，则效率会非常低，这是一个组合数 ∁ \complement ∁ n n ∗ n n \atop n*n n∗nn，当n...dfs(int pos){ if(pos==n+1){ bool flag=true; for(int i=1;i<=n;i++){ bool flag2=true; for(int j=...; dfs(1);//从第一列开始枚举 printf("%d",cnt); return 0; } 方法二：递归回溯法 上面的方法一是当形成一个n*n的棋盘时，才去判断是否满足条件。...(pos==n+1){ //递归边界条件 cnt++; return; } for(int i=1;i<=n;i++){ //枚举每行 if(vis[i]==false){ bool flag
); else printf("a+b小于6\n"); return 0; } 程序输出结果为： a+b大于6 原因是因为编译器会将有符号数b转换成为一个无符号数，即此处...C 语言按照一定的规则来进行此类运算的转换，这种规则称为正常算术转换，转换的顺序为： double>float>unsigned long>long>unsigned int>int 即操作数类型排在后面的与操作数类型排在前面的进行运算时...char c2 = 0xff; int a1,a2; a1 = (int)c1; a2 = (int)c2; printf("a1=%d(%#.8X),a2=%d(%#.8X)\n",a1,a1...int)c4; printf("a3=%d(%#.8X),a4=%d(%#.8X)\n",a3,a3,a4,a4); //情况三 signed char c5 = 0x7f; unsigned...char c6 = 0x7f; int a5,a6; a5 = (int)c5; a6 = (int)c6; printf("a5=%d(%#.8X),a6=%d(%#.8X)\n",a5,a5
sizeof：计算数据类型长度 volatile：说明变量在程序执行中可被隐含地改变 do ：循环语句的循环体 while ：循环语句的循环条件 static ：声明静态变量 if：条件语句 C语言中的符号...运算符的种类C语言的运算符可分为以下几类： 1.算术运算符 用于各类数值运算。...\a 鸣铃 \ddd 1～3位八进制数所代表的字符 \xhh 1～2位十六进制数所代表的字符 广义地讲，C语言字符集中的任何一个字符均可用转义字符来表示。...在C语言中，对变量的存储类型说明有以下四种： auto 自动变量 register 寄存器变量 extern 外部变量 static 静态变量 自动变量和寄存器变量属于动态存储方式， 外部变量和静态变量属于静态存储方式...int *p; p为指向整型量的指针变量 int *p[n]; p为指针数组，由n个指向整型量的指针元素组成。
成员访问符号（.和->）的详解： 一、成员访问符 成员访问符通常是指：用于访问结构体、类或对象的成员（属性或方法）的符号。 操作符名称： 点号（.）...箭头符号（->） 双冒号（::） 在大多数编程语言中都使用点号来访问结构体、类或对象的成员。 在C和C++中，当通过指针访问结构体或类的成员时，需要使用箭头符号来代替点号。...一般用于C++中，在C++中，一般用于访问命名空间中的成员，也可以用于访问静态成员和嵌套的类。 在C语言中，我们主要使用前两种操作符，对于第三种我们在本文中不进行深入展开。...）访问结构体成员 struct Person person1; person1.age = 25; printf("Using dot operator: Age is %d\n"...struct Person)); person2->age = 30; printf("Using arrow operator: Age is %d\n", person2->age)
强符号和弱符号 在同一作用域下不能定义同一个变量或函数，很多C语言学习者都理所当然地这么认为。...这个其实是是有所偏颇的，GNU C对标准C语言进行了扩展，在GCC中，对于符号(在编译时，变量和函数都被抽象成符号)而言，存在着强符号和弱符号之分。...是的，是否支持这个特性是由不同的C语言标准决定的。 对于C/C++而言，编译器默认函数和已初始化的全局变量为强符号，而未初始化的全局变量为弱符号。...注意：C标准里根本没有提到强、弱符号。这只是GCC这个实现定义的特性，在MS C编译器里是不存在这个概念的。 本文系网络素材，版权归原作者所有，如有侵权，请联系删除。...为什么永远不会有语言取代 C / C++ ？
✨作者：@平凡的人1 ✨专栏：《C语言从0到1》 ✨一句话：凡是过往，皆为序章 ✨说明: 过去无可挽回， 未来可以改变 ---- 目录 前言 游戏逻辑的基本框架下 1.游戏逻辑 2....代码实现 代码实现 test.c game.h game.c 与电脑斗智斗勇 结语✍ ---- 前言 大家好啊，我发现三子棋好像已经烂大街了，随便一搜，便能搜到各式各样的三子棋版本，简单易懂的版本，优化过的版本等等...代表继续 ---- 2.代码实现 通过模块化设计，分为3个部分： test.c 主函数部分，对游戏的逻辑进行测试运行 game.h 库函数头文件的包含 行列的自定义设置 函数的定义 game.c...= 'C') { break; } } if (ret == '*') { printf("恭喜你赢了\n...| %c | %c \n" for (j = 0; j < row; j++) { printf(" %c ", board[i][j]);
“要成为绝世高手，并非一朝一夕，除非是天生武学奇才，但是这种人…万中无一” ——包租婆 这道理放在C语言学习上也一并受用。...在编程方面有着天赋异禀的人毕竟是少数，我们大多数人想要从C语言小白进阶到高手，需要经历的是日积月累的学习。 那么如何学习呢？当然是每天都练习一道C语言题目！！ ? 作者 闫小林 白天搬砖，晚上做梦。...例32：有一个班，3个学生，各学习4门课，C语言编程实现计算总平均分数以及第n个学生的成绩，要求使用指针。 解题思路：今天这道例题分为3部分，下述求的是第3个学生，读者请思考怎么改为求第n个学生。...} aver=sum/n;//平均分 printf("平均数是:%f",aver);//输出平均分 printf("\n");//换行 } 第二步：求第n个学生成绩函数 void...search_Grade(float (*p)[4],int n)//自定义求第n个学生成绩函数 { int i;//定义变量 printf("第%d个学生的成绩是:",n+1);//输出
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