教视快评：能写论文的人工智能火了 “ChatGPT 热”背后有哪些“冷”思考？

能写论文的人工智能火了

“ChatGPT 热”背后有哪些“冷”思考？

教视新闻 2023.2.9

最近，名为ChatGPT的人工智能对话机器人火了，月活用户数突破1亿，成为时下国内外最受关注的科技明星。这款于去年11月上线的人工智能系统，不仅能够回答用户提出的各种问题，就连撰写论文、解答试题、写诗作画、编程码字等任务也能快速完成。ChatGPT为何会引发热议？能写论文的人工智能，又会对教育产生怎样的影响？来看本台记者的报道。

什么是ChatGPT？公开资料显示，ChatGPT是由美国企业发布的一款，由人工智能技术驱动的自然语言处理工具。通俗的说，ChatGPT是一款“聊天机器人”，能够通过学习和理解人类的语言进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动。

从给定领域撰写一篇论文，到设定大纲创作一部小说，乃至于帮程序员编程写代码，甚至是模仿前人书写一首古诗，ChatGPT给出的成果，质量和水平都堪称惊艳。因此，虽然还未进入国内，但ChatGPT突破性的性能，已经引发了广泛的关注。

相较于传统“聊天机器人”毫无感情的简单回复，ChatGPT呈现出的拟人化、思考性和创作力，有明显的区别和提升。

事实上，由于ChatGPT不俗的性能，在国外已经成为程序员、师生等群体使用的重要工具。比如有调查显示，美国89%的大学生使用过ChatGPT做作业。

目前，国内多家科技巨头也纷纷宣布，正在开展类似的研发计划。专家也建议，高校、企业和相关部门需要加快布局。

受追捧的同时，也有不少质疑的声音。特别是在教育领域，会写论文的人工智能，在专业性和准确性上还难以达标。有不少使用者反馈，ChatGPT对于一些专业问题的回答，有时会倾向于“正确的废话”，也可能会编造事实。

正因如此，不少国外高校和期刊已经禁止学生使用ChatGPT。对此，专家也表示，ChatGPT更像是一把“双刃剑”，一方面的确能够提升教学效率，但同时也会带来学习惰性、学术道德等方面的潜在问题。如何真正让人工智能为教育“赋能”，需要教育工作者更为深入的思考和探索。

教视快评

人工智能的发展是近年来的热门，也被视为人类的未来。它的日益强大，从一个侧面来说，也是人类审视自身、提高自己的契机。ChatGPT的出现，或许将成为一个转折点。特别是对于高校而言，AI时代，该如何“教”与“学”？需要我们好好寻找答案。