互联网项目中的大数据和人工智能开始纳入高中课程

虽然增添了许多有关人工智能、物联网、大数据处理的内容，但从目前国内外教育机构启动人工智能教育的实践来看，面向K12(6-18岁青少年)人群的人工智能教育还不属于绝对意义上的人工智能课程，而是更为涉及面更广、普适性更强的计算机科学。而计算机科学课程的设置，最终目的应该是增强学生的计算机思维能力，并更好地衔接大学课程。

以往的科学、信息技术课程对于基本软件、科学知识的教授较多、课程较为单一，但对于专门的编程知识以及与时代前沿对接的新兴技术关注较少。

而人工智能以及其他信息科学技术的高速发展，已经越来越要求高端人才的支持，这种要求慢慢从大学延伸到与大学对接的高中学段。

新课标的新闻发布会上，教育部部长助理、教材局局长郑富芝也表示，这样的课程分类设置为新高考6选3做了制度性安排，整个教育教学涉及的学、教、考、评等都将彻底打通，保持高度一致性。课程结构的优化也是为适应高考选择性的需求。

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