学PLC如果还需要有人带，基本上都没有戏

导读：

一个人学PLC，如果需要被开导，劝着，哄着，基本上都没有戏。因为动力不足。就像一辆车一样，你动力不足很多坡你是爬不上去的，你要别人拉你上去，一次两次还可以，次数多了，谁受得了，又不是你爹妈。

学习PLC或其他任何技能都是如此。外部的“开导”“盯着”和“哄着”可能短期内能激发一些学习兴趣或动力，但这些外力无法替代学习者内心的渴望和持久的热情。

当一个人缺乏内在动力时，无论外界如何努力，学习效果往往难以持久。这样的学习方式不仅效率低下，而且容易让学习者产生依赖心理，失去独立思考和自主解决问题的能力。

那么，如何激发和培养学习PLC的内在动力呢？

一、明确学习目标和意义。

了解PLC在现代工业自动化中的重要地位，认识到掌握这项技能对个人职业发展的积极影响，这能够激发学习者的内在驱动力。

二、培养兴趣和好奇心。

将学习PLC与解决实际问题相结合，通过实际操作和项目实践来培养学习者的兴趣和好奇心。当学习者能够看到自己的进步和成果时，自然会增强学习的动力。

三、建立自我反馈机制。

学习者应该学会自我监督和自我评价，及时发现问题并调整学习策略。这样不仅能增强自主学习能力，还能培养学习者的责任感和自律性。

寻求挑战和机会。不断给自己设定新的目标和挑战，通过解决实际问题来检验自己的学习成果。同时，积极寻找实践机会，将所学应用到实际工作中，这样不仅能增强学习的动力，还能提升实际应用能力。

对于PLC这门技术学习，独立主动的学习才是关键。

1. 自主学习：尽管有师傅指导无疑是非常有帮助的，但是如果完全依赖他人的引导，往往难以真正掌握知识和技能。这是因为PLC的学习不仅需要理论知识的积累，更需要独立思考和实际操作的经验。只有在独立问题解决和任务完成的过程中，才能真正理解和掌握PLC的运用。

2. 探索精神：与其等待别人解答，不如勇于主动探索。这是因为PLC的学习和使用往往涉及到一定的创新和自我发现，只有不断探索和尝试，才能提高自己的理解和技能。

3. 实践经验：很多情况下，理论知识和师傅的指导都无法比拟实践经验的价值。PLC的学习就像驾驶汽车一样，只有通过实际的操作和实践，才能真正熟练掌握。

因此，如果你期望别人带着你学，可能会限制你的学习效果。唯有自主学习，充分实践，才能真正提高PLC的掌握程度。

PLC经典案例与源程序