你对大数据怎么看？

春节期间，我看到了这样的两组数据：

说实话，作为数学老师，对这组数字真的没感觉。有没有人撸起袖子从个十百千万的数位数起？举举手？估计没多少。

想了一下，大数据时代讲究数据可视化。我脑子一热，如果能将枯燥冰冷的数据绘制成数学课上的统计图。那也算是我的一项小成果。忙碌的工作之余，试了一周都没有做成。平时教给孩子们的是如下的“扇形统计图”和“条形统计图”，爱动脑的亲们请自觉补充空白部分，其他非数学爱好者请自行跳过。

如果一组数据按如下方式处理，你还看得懂吗？

是不是觉得一目了然，仔细看了看图表的标题“你敢成为裸辞族吗？”让我又想起前两天看到的一句话

2.9亿是多少钱？啥叫财务自由？再看下面的解释：

看完后我默默地关闭文章，开始了努力工作。还好，咱们今天的谈论话题是关于数据的统计与解读。

相关话题的图表还有：

这样的数据呈现方式是不是就更加清晰。您读到的信息是不是更加直观？但是看完大数据，瞬间觉得今天聊的话题很沉重。

再看下面另一形式的数据呈现：

信息量很大，我读到的是年轻人的定义：“出生在1982-1996年的人”，日本有多于三分之一的年轻人希望工作到死，中国年轻人每周平均的工作时长为48小时，仅次于印度，中国年轻人对未来就业前景的非常乐观。

双十一过后，我看到了这样的统计图：

看来大家的维权意识还是不够强。

其实，我在看数据的同时，更欣赏的是上面数据的可视化呈现方式。例如“你敢成为裸辞族”中就用到了美观的“饼形图”也就是“扇形统计图”；“模拟测算生存成本”中就是更加美观化的“柱形图”。“全世界的年轻人是怎样看待工作这件事的”中用到了“散点图”；“色块图”；“南丁格尔玫瑰图”进行了综合呈现。最后的“遇到欺诈时网民使用的维权方式”中非常漂亮的“钰玦图”。

最后，放一张我觉得非常漂亮的“桑基图”咱们共同欣赏

致谢：本文中美图均来自网站“镝数”