《人工智能时代的教育革命》读后感

建议阅读时间：1天

建议阅读人群：互联网教育从业新人、销售人员

总体评价：

总体来说，我认可本书的整体逻辑和观点，人工智能必将改变这个时代。这是一本页码非常多，有十一万字，内容却非常薄的书。作者王作冰是一家互联网教育公司创始人，即有技术底子又有创业经验，因此对于书上这事肯定能够讲的很全面。

总体看来也确实如此，这本书方方面面都讲了，但是没有一个讲得很透彻，让我读后没有任何额外收获的感觉，邀请了很多大牛作序，诚然，名不副实了。

书中知识内容比较浅，拥有大量案例佐证，细细品味，总觉得例子踩不到点子上，除了给我们讲课、和别人闲聊增加谈资以外，别无用处。

内容概况：

《人工智能时代的教育革命》的整体逻辑：人工智能将大量淘汰传统劳动力，只有新型劳动力才能适应智能时代，而只有改革我们的教育模式，才能培养出新型劳动力。

开篇大量例子说明：每一次的科技变革都带来了人们工作的变革（比如工业革命，将体力劳动者和智力劳动者分开）

引入正题：这一次的人工智能时代，也是一次工作的革命，人工智能将会取代那些职业呢？（书中最有可能被取代的职业就是电话销售，可能性99%）

继而横向知识拓展：什么是人工智能：海量的数据；深度学习算法的成熟；强大的运算能力。

ps:此段中关于人工智能的认知方式是错误的，作者认为人工智能的认知、学习思维方式和人类类似。正确的应该是完全相反：人是由抽象到具体、由特殊到一般、由概况到细节；人工智能却是由一般到特殊、由细节到全局、由海量的具体到抽象。读此书时，请各位辩证的阅读。

人工智能是怎样技术，相比较人，有哪些优势和劣势：除了具有旺盛的精力和超强记忆力之外，他们还具有感知力（如视觉、听觉、触觉、温度体感等）、判断力（推理、规划、预测、决策等高级智能行为）、进化力（个人通过学习进化后，还能瞬间传递给其他个体）。

作者认为目前的人工智能具有非常重大的弱点：缺乏创造力、无法完成复杂的沟通能力以及人工智能功能性单一。

在人工智能时代，什么样的人才能更好的适应时代，作者认为AIQ（第一次听说的名词和IQ/EQ类似）、多元智能、创造力、沟通力和学习力是人类未来必不可少的能力。

作者后半部分用了五个章节的内容来探讨为了适应人工智能时代，教育如何提前布局，大跨度的教育变革来培养新时代人类，作者总结了十大纲领：

开展AIQ教育：动手养成信息化思维

- 纲领1：从边缘到主流：AI教育课堂

- 纲领2：从动脑思考到动手思考

- 开发多元智能：充分利用信息处理天赋

- 纲领3：从平均主义到一专多能

- 纲领4：从管理孩子到领导孩子

- 培养创造力：提升非定量信息处理能力

- 纲领5：从标准化到非标准化

- 纲领6：从好成绩到好问题

- 改进沟通力：提升信息处理的效率与效果

- 纲领7：从温室到社群

- 纲领8：从重理轻文到文理兼修

- 增强学习力

- 纲领9：从主课教学到专题学习

- 纲领10：从赢在起跑到赢在长跑

虽然作者大篇幅的讨论了教育的变革，但总感觉浅尝辄止，涉及到如何执行、如何实现时戛然而止，令人失望。