“智在学习——人工智能在教育领域的应用”沙龙活动在上海星动力举办

3月17日下午，由iTechClub教育专委会、沪江教育、TutorABC共同联合主办的“智在学习——人工智能在教育领域的应用”沙龙活动在上海星动力科创空间热闹开讲。

教育的两个核心问题

两会期间，教育部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”举行了记者会，并提出两个核心问题：

一是加快教育现代化、建设教育强国，办好人民满意的教育；

二是解决好教育面临的发展不平衡、不充分的各种问题，让每一个孩子都能享有优质而又公平的教育。

针对诸如此类的教育难题，本次沙龙邀请到4位在线教育领域具有代表性的技术大咖，围绕如何充分运用科技手段推动教育难题的解决，共同探讨人工智能在教育领域的应用。

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对话技术在语言学习中的应用

沪江教育首席AI科学家夏海荣结合沪江网人工智能语言学习产品，分享了对话技术在语言学习中的应用。他以“天天练口语“小程序为例，从技术层面上着重解读了如何运用语音测评和对话系统等关键技术，通过发音打分、韵律打分、对话管理、错误处理等步骤，到达口语随时练的目标，帮助学习者提高发音的准确性，改善发音的韵律。

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自适应技术在K12领域的应用

乂学教育CTO樊星在以“AI教学机器人如何让学习效率提升10倍”为主题的演讲中认为：“目前K12教育（幼儿园到高中教育阶段）面临最大的根本矛盾是人民群众日益增长教育需求与落后的教育体制和现状的矛盾。”他还表示，该问题将成为未来十年教育界人士必将面临的挑战。

那么如何通过技术来提高学生的学习效率？樊星在演讲中结合美国自适应教育的人机大战案例，说明自适应教育在帮助学生、提升及格率等方面超越了人工教学；在满足技术条件的前提下，自适应教育能够有效提高教育效率。

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AI技术在校内市场的落地

问题的发现和技术的提出是解决问题的前提，如何落实技术才是根本。学霸君技术VP苗广艺带来《AI技术在校内市场的落地》。

通过数据、行业知识、工程与系统的行业+AI关键点，运用拍照搜题OCR识别技术、打造智慧题库、自动批改高考机器人等功能，在技术落地的同时，也反映出算法不通用、对个人依赖度较大、对人才符合要求高等困扰，需要更成熟的技术予以改进。

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个性化在线教育的AI实践

授人以鱼，不如授人以渔。在线真人教育有着不可比拟的学习效果，TutorABC COO汤峥嵘在沙龙中分享了《个性化在线教育的AI实践》。

通过DCGS（动态课程系统）的AI应用，解决学生选老师的问题、一对多的难度、线性课程的问题，AI客服在其中提供了协助真人回答问题，通过语音识别了解更多客户需求，解决客户问题等帮助，同时也有一些局限性待以优化，比如AI辅助教学vs代替真人的不足、情感识别的缺失、学习是反人性的等。

四位演讲嘉宾同时登台参与了圆桌讨论，活动也在嘉宾与观众相互交流中圆满结束。