零基础编程互助教育班Week2

01

上周回顾

Week1：计算机科学介绍

内容：

1）第一台计算机和最新的计算机（iPhone X），70年前后区别有多大？

2）计算机擅长解决什么问题？计算机科学家做什么？

3）信息社会责任：不过度依赖计算机，坚持运动和思考；保护环境，节约能源；帮助他人，学会“传递和分享”。

活动：

1）动手画：计算机如何表示文字？

2）上机操作：小小迷宫（code.org）。

思考：

计算机擅长解决的问题：记住大量信息；大量重复对比和计算；短时间的迅速响应。你能找到几个合适计算机解决的问题吗？计算机如何帮助人做工作？

02

本周教学

Week2：计算思维技巧（3.18）

内容：

1）复习了code.org上的图形编程，总结和讨论“重复”、“如果”；

2）解决问题的4个步骤：分解问题、寻找模式、抽象和形成算法；

3）介绍“小小艺术家”引入的新模块。

活动：

1）制作怪物：用程序生成新怪物；

2）学生分组，建立积分机制，踊跃发言有奖。

思考：

怪物可以分解为头、眼睛、耳朵、鼻子和嘴，分5个步骤，每个步骤确定一种类型，就可以生成新的怪物。还有什么类型的活动可以分解为几个步骤，然后形成算法变成新的活动？

03

课堂照片

今日最活跃小组——第1小组

04

课后总结视频

本节课的课后总结视频：

05

助教讲解视频

助教讲解本节课相关编程模块（小艺术家）实战操作视频：

地小空开放实验室

微信号： PKUOpenLab