实践思维课堂，开启深度学习之旅

2018年，梁溪教育已经吹响了新一轮课改的集结号。学期初，我校就围绕教育局提出的“公平而有质量的高品质教育”这一核心目标，遵循“适合教育”这一理念，聚焦“教与学的关系”这一原则，由叶校长主持，开展了课堂教学改革专题讲座活动。

讲座上，叶校长围绕为什么要“深度学习，思维课堂？”、什么是“深度学习，思维课堂”、如何深入推进“深度学习，思维课堂”这三个主题进行了深刻的讲解，明确我校将通过升级教学管理，撬动课堂内改革。叶校长还指出：“深度学习，思维课堂”是一种理念，不是具体的教学范式。每位教师都要立足“常态课堂”，根据校情、学情找到课堂改革的具体抓手，提升变革能力，着重做好思维课堂实践。精彩的内容，让全体老师受益匪浅，为老师在今后的课堂教学改革指引了方向。

此次活动也是我校“读书+”活动的深入推进，全体教师通过“课堂教学改革专题讲座”的深度学习，在之后的课堂教学中实践。老师们边学习边实践，边实践边反思，把自己在教学所得的课堂改革经验编写成文，分享各自的心得体会。

推进“深度学习•思维课堂”教学改革行动，从而提升瑞小教学质量，让我们的课改学习之路走得更远、更深。