英语优秀师资不足怎么办？千人计划专家给你解决方案！

潍坊教育

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一直以来，英语教学都是学科教学的“重灾区”，传统英语教学缺乏良好的学习气氛，尤其是“听说”教学。教师面对全班四五十名学生，很难做到1VS1个性化辅导教学，靠讲语法、做应试题的外语教学，加之缺乏语言环境和开口氛围，造成了哑巴英语的现状。

如何解决中国英语教学优秀师资缺乏的问题，如何提高中小学英语课堂教学效果,激发学生学习英语的兴趣,进而促进学生英语学习效率与英语运用综合能力的提高,成为英语教育工作者共同思考的问题。

联手千人计划专家

发起“百所学校英语提升计划”活动

朱奇峰博士（左一）受聘为山东省泰山教育创新研究院特聘专家

近年来，教育公平越来越受到国家层面的重视。今年的两会政府工作报告中再次提出“发展公平而有质量的教育”。在科技飞速发展的今天，以现代信息技术传递优质教学资源，并促进“教学”的深入融合，仍旧是2018年促进教育公平的主要手段。

基于当前英语教学的现状和新课标要求英语学科要突出语言的实际应用能力。为帮助学生突破哑巴英语的痼疾，帮助薄弱地区的学生解决英语语师资缺乏和区域英语教育发展不平衡的问题。2018年3月，由山东省泰山教育创新研究院联手“国家千人计划”专家、资深科学家、国际知名语音技术和人工智能专家朱奇峰博士共同发起“潍坊百所学校英语提升计划”活动。通过朱博士在“人工智能+教育”领域和语音识别技术领域研发的最新科研成果，为参与该活动的学校打造云端的专属虚拟校园。在专属学校的虚拟校园中，将人工智能与英语教学有机结合，构建人工智能双师（真人老师+人工智能教练）教学模式，重构学校英语教学新生态。

建设潍坊“AI+教育”基地校

重构英语教学新生态

坊子区实验小学“人工智能+教育”示范基地揭牌

2017年1月19日，在潍坊举办第二届全民教育节期间，潍坊市坊子区实验小学举行了“人工智能+教育”示范校揭牌仪式。在数据驱动和智慧驱动的时代大背景下，此举标志着潍坊学校探索“人工智能+教育”的新型教学模式成为可能。

坊子区实验小学校长刘剑锋接受采访时说：“‘互联网+教育’能更好地解决老百姓对优质教育的追求和解决区域教育发展不平衡、不充分之间的矛盾。学校要真正做到运用现代化信息技术实现给每个孩子量身定制的个性化教育。只有教师抓取的学生学习数据越精准，教学才会更有效、更有针对性，学生们的学习才会更个性化、更高效，最终实现教师更有针对性地‘教’和学生更个性化地‘学’。

刘校长特别指出：“人工智能与教学的融合，能够重构学校的教育生态，它改变了传统‘查备课、查教案’的教学管理方式，重构了教研生态；通过线上线下相结合的混合教学方式，利用人工智能技术和大数据分析，真正实现泛在学习，重构学校教育新生态和学生学习新生态。”

坊子区实验小学的英语教师周丹丹在谈到人工智能技术与英语教学的话题时指出：“我们学校一共有6名英语教师，每位教师差不多要教200多名学生。人工智能技术能够很好地解决了我校师资短缺的问题，充分解放了老师，通过专属的虚拟学习空间，打造英语语言运用环境，改善了我校哑巴英语的现状，孩子们开口说英语成为常态。另外，人工智能教练 Aryn激发了学生学习英语的兴趣，英语成绩也有了很大提升。”