陀螺也疯狂

“哈哈哈……”幼儿园五楼传来一阵阵开心的笑声，这是大二班的孩子们正饶有兴趣的观看机器人阿尔法带来的舞蹈，他们聚精会神的盯着阿尔法的一举一动，不时被阿尔法的搞怪动作惹得捧腹大笑。

探索是每一位宝贝的天性我们不能够去压抑孩子的个性，要让孩子充分的发挥他们的思维、逻辑、动手、沟通等各方面的能力。今天贝尔机器人儿童学院的小E老师及团队为大二班宝贝们带来一堂精彩的乐高建构课。老师们通过机器人阿尔法的表演进行开场秀，阿尔法伸展着手臂，随着音乐跳起舞来，现场简直萌翻啦！阿尔法的表演让孩子初步了解机器人的编程系统，引发宝贝们的好奇心。

顺水推舟，小E 老师又先通过简单的齿轮传动让宝贝们观察什么是加速，什么是减速，提问宝贝“你和爸爸同时背着相同重量的物品赛跑时谁会跑的更快些呢？”“爸爸快、爸爸快、爸爸快”整个教室都回荡着这个声音。

当老师将乐高器材分发给每一位宝贝时，每位宝贝都变显出迫不及待的表情生怕自己少了什么零件。今天我们要来建构什么东西呢？机器人？乐高搭建？还是搭建陀螺？

通过利用齿轮来了解加速系统以及齿轮的传动，来进行建构我们今天的陀螺发射器。我们要怎么样才能将加速系统和我们的陀螺发射器结合在一起呢？加速系统又起到什么作用呢？接下来让我们一起来看看宝贝时如何掌握这些的吧！

宝贝们在建构课中表现的都非常的棒！不仅掌握了齿轮的传动还能够通过自己的努力将作品建构出来，经过反复的尝试和调整每位宝贝都搭建出了属于自己的陀螺发射器。

激动人心的时刻到了，接下来要分组进行陀螺比赛，裁判长（老师）刚下令，小选手们目不转睛地盯着自已的陀螺，都希望自已的陀螺转得最久，在旁的同学高喊“加油，加油”，此起彼伏，现场气氛相当的激烈。精彩有趣的陀螺比赛结束后，贝尔学校老师们还给获胜小选手们颁发了风车小礼物。

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全班宝贝们沉浸在欢乐的气氛中久久不愿离去

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