记录新技术支持未来教育展示观摩活动

你好

四月

2018中国教育学会 ● 会员日

4.16-4.17 北京 ● 国家会议中心

一辆电信和一辆联通两车非常醒目！

新技术离不开高速网络支持，带宽要足够大，才能满足新技术应用于教育的需求。

活动主论坛各种领导致辞和代表发言

干货不多

下午有好几个平行分论坛，我选择了个人比较感兴趣的“面向未来的实践应用演示——教育新探索：AI与大数据如何助力教与学”，实际是学霸君Ai学公司承办，又深入接触到一家互联网教育公司产品——Ai学智慧教育平台，这家公司的产品整个听下来在中小学理科教育刷题上还是比较有优势的。

目前，中国教育考试背后大量数据浪费。我们必须改造考试，加大学生评价，给每位学生的不仅仅是每一门课单纯的成绩，更要通过考试看到学生背后的优势和不足，形成成绩报告单，帮助其升学和职业指导。

戴家干

副会长

来自公司高层管理者的声音

《学霸君与AI大数据》

AI不是代替老师，而是使老师成为超级老师，解放老师是对老师最大的尊重。

张凯磊

创始人兼CEO

解放老师把重复劳动交给机器吧！

苗广艺

技术副总裁

大数据分析学生行为习惯规律，让教学走向精准量化之路。

陈锐锋

首席科学家

照片效果不是很好，模糊的照片还是可以看清楚这些管理者的身影，高不能都说很高，帅不能都说很帅各人审美不同，富我也不知道但肯定都不差，但绝对能肯定的是他们都年轻有为，为心中的梦而不断努力付出！该公司创始人张凯磊讲自己当年高考以数学和物理满分的成绩考入南开大学数学系，当时他所在高中班数学平均分是127分，全国数学平均分是70分，他所在的班为什么可以脱颖而出，是因为他非常感谢的数学老师一定是做对了什么？——“个性化教学”关键。这段话输出核心思想告诉我们教育的技术和方法问题，但是我看的是另一角度，包括后来技术副总裁苗先生说了一堆代码渲染问题，首席科学家陈博士用程序做的ppt以及研究学生心理行为等等，你会发现他们都是某个领域的学霸。在学习上我们真的要端正态度，在未来科技进步如此迅速的时代，大浪淘沙机会主义成功的可能性太小了，所以不要说读书学习无用。未来教育师生需要共同进步和学习，我们彼此都要端正学习态度，向未来待花开。

第二天平行论坛，我选择了“面向未来的学校教育——着眼新技术对未来教与学带来的改变”。

近3~4年互联网企业开始关注体制内教育。作为在基层挂职锻炼两年期间，将教育信息化带下去，分享四个来自上饶的教育信息化小案例。

任友群

华东师范大学副校长

看到这些从下面村里的课堂环境，我还是有点小羡慕，你会发现我们的课堂信息化发展真的自愧不如。FIND音乐教育信息化，用28+1个钢琴，每台钢琴2个苹果平板，所有钢琴系课件通过平板随时调取，在琴键和平板之间还有类似掉俄罗斯方块的模拟训练，师生互动学习更方便灵活有趣。任副校长说，如果我没记错的话，他说如果这样的教室充分利用起来，从这个学校毕业的所有学生钢琴可以达到4级。这个结果还是有点惊人的。

没有兴趣没有学习，没有爱就没有教育。

中国学生分数很高但对学科无感觉。

教育现代化最终是人的现代化。

张绪培

浙江省教育学会会长

从人大附中走出去挂职，将先进教学技术应用到当地中学。整个演讲我个人觉得很佛系，热衷藏传文化交流与传播，就像他写的标题如如不动，随波逐浪。

舒大军

拉萨中学副校长

杭州的信息化在全国都是有名的，教育也不例外，西湖教育信息化在该地区应用也是走出了自身特色，将信息化执行到底。

郤云江

杭州市西湖区教育信息与装备中心副主任

圆桌讨论环节，有我非常欣赏的褚宏启校长，不得不说选择这场论坛有一部是因为他的原因。他的观点条理清晰，说服力很强。这个环节由他主持，他就提出一个问题，在我们如此发展教育信息化大力推广人工智能的同时，技术到底有无边界？我努力回忆，他大概说了这么几点。目前我国的教育存在发展学生个性不够、学生全面发展不够、学生情感发展不够，在此背后和技术的关系，就是如何给技术的使用找到灵魂，把应试教育做到精致，技术的合理性一定要服从价值的合理性。褚校长强调教育核心素养就是要给学生一个健康的身，一个聪明的脑和一颗温暖的心。技术到底有用没用就要看学生的发展情况。人与社会通常发生四种关系，即人与自然的关系，人与别人的关系，人与自己的关系和人与机器的关系，当技术发展只关注人与机器的关系时候，没有其他三种关系也是非常危险的，我们要培养的是现代精神、价值正确，而不仅仅是技术正确，所以技术是有边界的。

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