校企合作 加快落实人工智能教学体系

近年来，全球智能技术发展突飞猛进，从基于人脸识别的智能支付、语音助理、到无人驾驶汽车的测试，人工智能(AI)正在不同领域的快速发展，也让掌握相关技术的人才需求变得空前巨大。

人工智能学科建设成首要任务

然而，令相关领域专家们忧心的是，我国智能学科的建设相对滞后，智能学科与技术尚不是一级学科。“这导致智能专业教学和科研活动散落在其他多个一级学科中，智能专业课程不是重点学习内容，存在着高开低走、碎片化、低水平重复的问题，严重阻碍了我国智能科学与技术的发展和智能技术人才的培养。”当前，我国不仅要面对企业人才短缺问题，高校学科的建设，才是首要任务。

对人才的迫切需求，倒逼人工智能领域一级学科的设置亟须提速。据了解，我国家虽以正式批准设立了“智能科学与技术”本科专业的高校36个，“智能科学与技术”相关专业方向79个左右。但根据国家教育部按每十年调整一次学科结构的节奏，“智能科学与技术”一级学科设置要等到2019年才能调整，这点让专家们感到着急。

校企合作加快落实人工智能教学体系

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人工智能学科覆盖面广、包容性强，应用需求空间巨大，已成为国际上公认的最具发展前景的学科之一，所培养人才的就业方向几乎覆盖了所有的领域。因此，国内若想加快推进人工智能落地，推进校企合作是至关重要且必不可少的一步。