教师组参赛攻略大放送！

NOC·编程猫创新编程，教师组的报名一直处于稳步增长中。但是教师组的作品提交数量还远远落后于学生组哦。老师们是还在仔细斟酌自己的作品吗？还是仍有一些不确定的疑问没有得到解决呢？

对于近期喵sir收到来自老师们对教师组参赛的各类疑问，尤其是关于教师组作品的要求的疑问，喵sir将集中为咱们的老师总结讲解一次。在初赛倒计时的日子里，为老师们助攻一番，希望是一次强有力的助攻。

先附一张【报名指南】给你们

教师组的参赛工具也是分为源码编辑器（2D）和代码岛（3D）两种形式，教师组需提交的作品是由两部分组成的：创作作品BCM文件+教案PDF（这两个是必须上传的内容！），在提交作品时我们会发现旁边还有一个上传视频的路径，如果有些老师对于自己的作品有准备视频讲解也可以上传在这里哦~

1.源码编辑器

举个例子来看——CHO之化学守城 ☟

创作作品BCM

教师组的创作作品一般以课例形式为主，不限制科目、主题，老师可以围绕一个知识点制作一个有趣、新颖的作品。

本示例利用C、H、O三种元素的不同组合形式来打败三种元素病毒。以简单有趣的形式展现了三种化学元素在不同的结合下，产生的化学效应，让学生在“打败病毒”的同时学习化学知识，实现真正的寓教于乐。

教案PDF

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学目的、教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

如本示例的教案，很明显就是对化学元素进行教学，教学重点就是化学元素，教学工具就是我们的源码编辑器，教学内容就可以围绕化学元素展开讲解。

当然除了这种跨学科式的教学作品，一定还有很多老师准备了纯创作式的作品，这时我们的教案就需要对这个作品的制作进行教学式说明，从素材的添加、积木的搭建、到小技巧的运用等不同方面来完成教案。

2.代码岛

再来看个例子——认识长方体 ☟

创作作品BCM

创作3D代码岛作品如创作源码编辑器作品一样，不限制科目、主题，老师可以围绕一个知识点制作一个有趣、新颖的作品，在代码岛的世界里更加的立体，沉浸式的教学，富有故事性。

本示例在代码岛建造建筑，将其切割后引出长方体的定义，用坐标来介绍长宽高，进而对长方体的特点、运算等知识点进行讲解。虽是简单的制作，却用一种新式教学方式，增强了学生的兴趣、对知识点的理解及记忆，增强了学生的代入感，直观的感受到教学内容。

教案PDF

如源码编辑器作品的教案PDF要求是一样的哦，无论是选择哪个工具创作作品, 都不要忘记将你的教案PDF一起上传哦~

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NOC编程猫创新编程

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