第16届福建省青少年机器人竞赛·比赛篇

项目科普

福建省青少年机器人竞赛与全国赛接轨共设5个竞赛项目，集综合性、竞技性、趣味性为一体的竞赛一直吸引着广大青少年。

机器人综合技能比赛是面向中小学生，在一块固定的场地上设置数个不同难度的任务，要求参加比赛的代表队在现场自行拼装机器人，编制机器人运行程序，调试和操作机器人。该项目可以检验青少年对机器人技术的理解、对机械结构的认识以及对基本程序编写的掌握程度，可以激发青少年对机器人技术的兴趣，培养他们动手、动脑的能力。

机器人创意比赛是一项自由度比较高的竞赛，在校中小学生机器人爱好者围绕每年的主题，在老师的指导下，在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室里，以个人或小组的方式进行智能机器人的创意、设计、编程与制作，最后完成自己的机器人创意作品参加大赛展示和评选，整个制作过程可以持续6个月左右。它是一项能充分发挥青少年创新性思维，培养团队协作能力，展现他们综合素质的竞赛项目。

机器人足球比赛双方各有2个机器人分别负责进攻和防守，通过对特制的红外足球的感应辨别足球位置，把球“踢”进对方球门。尽管足球机器人还处于简单结构阶段，没有类人型机器人那样复杂，但青少年还是兴致盎然，赛场气氛十分紧张激烈。

FLL机器人工程挑战赛是一项青少年国际机器人比赛项目，整个竞赛分为现场竞技、技术问辩、课题研究几个部分，在培养青少年机器人兴趣和技能的同时鼓励他们关注社会，积极运用科学技术解决各种问题。每年竞赛组委会都会以一个世界热点话题为主题，现场竞赛部分在一块场地上围绕这个主题设计10余项任务，由机器人完成，并且要求参赛团队结合生活对这个主题开展课题研究，最后还要在技术问辩时进行课题介绍和展示团队风采，这也是对参加活动青少年的一次综合、全面的考查。

VEX机器人工程挑战赛是一项青少年国际机器人比赛项目，组委会每年都会设计新的竞技内容，参赛青少年通过遥控器控制己方的2个机器人获得尽量多的分数，同时还要合理运用战略防止对方得分，这样才能取得最后的胜利。该项目是5项竞赛中竞技性最强、展示性最好的一项活动，深受青少年的喜爱。

今日赛程

以下是今日访谈

本团记者蔡诗楠、陈淑霜于5月12日在季延中学就福建省机器人大赛问题采访了施金象校长。

校长表示，本次机器人大赛在季延中学举行是非常难得的，这是一次规模大，规格高的比赛，参赛人数达1300人之多，是历届机器人大赛人数最多的一次。并且施校长认为学校能够借此机会展示我们的风采，同时提高学生们小组之间的沟通与调整能力等，同时也展示师生学子们的风采，在志愿者和服务工作人员的身上都散发出我们的季延人精神。最后，施校长希望本次比赛能够顺利平安圆满的结束，同时也预祝参赛成员取得好成绩！

本报记者陈淑霜于5月12日采访了参加本次比赛的一名来自永安一中初一年的参赛选手。正在等待试机的他表示心情非常紧张，有点害怕来自各校的精英。当问他学机器人编程有多长时间了，他表示只学了半年多。值得一提的是，这名同学对学习机器人的态度，他认为机器人其实并不难学，万事都只是开头难。同时，他也提到了自己会走上学习机器人编程的道路，主要是因为这个大规模的比赛引起了他的关注。并且在采访的最后他还跟我们简单的介绍了一下本次比赛的规则。最后，衷心祝愿他在本次活动中能够取得满意的成绩！也希望所有参赛选手能放宽心态，拿出最佳状态迎接比赛！ 本次机器人比赛秉承着“探索创新·快乐成长”的主旨普及科学知识，意在提升青少年的科技创新能力，让我们再次预祝第16届福建省青少年机器人竞赛举办圆满成功！

季延中学体育馆场馆：

赛前，同学们积极调试自己的机器人，以最好的精神状态迎接比赛。在体育馆创意机器人场地，有一个五年级的小男孩正与其母亲一同认真地试机。那是一台自助煮熟饭菜的机器，小男孩专心致志地做着一切准备工作。小男孩休息的时间本报记者对他进行了采访，从采访中我们得知小男孩为了参加这场比赛精心准备了半年之久。在这半年里他潜心研究，从零基础不断地进步取得了不错的成绩。并且小男孩表示自己对于机器人十分感兴趣，也正是这种兴趣驱动着他参与这场比赛，虽然训练又苦又累，但是他总是坚持不懈的朝着目标前行。他也表示很开心能够学习到很多同龄人所学习不到的知识！最后也预祝小男孩可以在比赛中取得优异的成绩！

今日图片一览

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本期由季延记者团、季延路透社共同出品