从今天起，要准备好做一只一知半解的狐狸

学习模式的升级ll第280篇

上次说到，人与人之之间最大的差异是认知，相同的现实事件与条件，在不同的认知水平的人眼里，展开的完全不同的理解和格局，差异程度之大，几乎可以用两个物种和两个世界来形容。

拥有认识优势的人在现实中获得的相对竞争优势，就象是空中对地面的攻击，根本上是一场降维打击。

借用人工智能的说法，认知差异的维度用三个词表达就是：数据、算法和算力。

我个人的理解是：相对于人脑来说，数据指的是概念，是最小知识；算法是概念之间的联系紧密程度，概念越联系紧密，互相组成知识晶体，越方便提取；算力是处理和提取数据的速度与效率，是神经元连接的带宽专线。

你会发现，其中数据是基础，是道生一、一生二、二生三、三生万物的那个“一”。因为人类大脑的数据就是概念，是最小知识，是事实知识。

那你一定要问了，要存储哪些概念呢，又要存储多少呢？今天什么都一搜即得了，还需要花时间去记忆和学习这些概念吗？

昨天，湛庐文化在得到首发新书《知识大迁移》，刚好就回答了这些问题，真是太巧合了。

如果说前面的理解是自带大脑的学习升级三要素，那么《知识大迁移》就是讲外挂大脑的学习应用升级。听完特别受启发，迫不及待想分享给你。

在这本《知识大迁移》中，作者提出一个让人脑洞大开的观点：因为时代的变化，学习模式也需要变化。现在任何知识都可以一搜即得，因此，反而要做一只知道很多事的狐狸，一知半解就好，而不必一定要做那个一门深入、系统专精的刺猬。

我们都知道，关于刺猬和狐狸的比喻来自哲学家以塞亚•伯林。他说：刺猬只知道一件事，就是遇到危险就卷起来，而狐狸知道很多事，有许多解决问题的门道。

传统社会需要刺猬式的专家，像狐狸一样什么都懂一点、一知半解的人，是被嘲笑为半桶水的那种人。

为什么说狐狸代表现在需要的学习模式呢？是因为知识存在和储存的形式变成，跟学习者之间的关系也跟着变了。

以前的知识是怎么存在的——金庸的小说里，少林寺的藏经阁，代表着天下武林人的最高向往，鸠摩智、萧远山、慕容博等为了习得上乘武功，都是无所不用其极，只为潜入藏经阁找到武林秘笈。换作今天，任何一部智能手机都可以装下藏经阁的所有内容，说不定还有视频动作讲解呢。

也就是说，以前的知识跟学习者之间是占有与被占有的关系，而现在的知识，已经无法被占有了，既无法全部装在你的屋子里，也无法全部装进你的脑子里，知识已经变成汪洋大海，最重要的是你必须得找到一个支点，不会被冲跑，就像破案一样，最重要的是找到线头和线索，然后顺藤摸瓜，云端里有你想要的所有信息。

比如你看到一段招式特别炫目，你如果就是一个小白，而你想知道这段招式叫什么名称，有何精妙之处，曾经谁人用过，在什么时间发挥过什么威力等等，这个招式的名称，就是知识的线头和线索。

你一个小白，你只能在搜索框输入”X月X日那些的一段视频中的招式叫什么名字“，得到的答案可能千奇百怪。而一个知道招式名称的人，一定比你更快更迅速更准确地了解关于这段招式的全部信息，更不要说王语嫣了。

所以，现代人要升级的学习模式，不是不要记忆了，而是要在脑子里装进去更多的事实性知识和概念，把它们当做踏入未知世界的踏板和通向答案的钥匙——以前的学习，是“考试式学习”，是固化的、直接答案式的；现在的学习是“破案式学习”，一个概念或一个知识点，就是一个线索，在线索的导引下，在互联网的云端能找到所有相关的信息或答案。

这个线头和线索——就是各种必要概念、各学科最少必要知识，以及事实性知识。

因为尽管云端的知识海洋无边无际，但是我们是没法搜索你脑海里并不存在的概念，你没听过的名词，和你不知道的知识点的。因为什么都可以一搜即得，就认为无须记忆一些概念和事实，只须掌握搜索方法即可，实验和事实证明，这种认识可能令我们陷入到“元无知”的状态，即无法意识到自己无知的状态。

因此，作者才强调说，现在更要做一个狐狸性人才，对一些基本的概念，基本的事实，要掌握得越多越好，因为这代表他们的手里掌握着更多通往陌生领域的线索和钥匙，因而学习能力更强，更有价值。

尼采说过，每个人理解世界的最小知识其实就是一个又一个的概念。李笑来也说过，如何判断一个人是否聪明，就看此人是否拥有足够多且清晰准确的概念，对这些概念之间的联系是否足够清晰准确。

你看，道理在顶层都是相通的。不管从自己的大脑里快速调用认知储备，还是从电脑里高效快捷抓取信息，都需要你脑子里要有足够多的事实性知识和概念。

不如，从下期开始，我来试着整理一些相关事实性知识的名词概念，从这里开始认知升级，以名词和概念组成的知识点为基，最终提升自己算法和算力。

最后，要特别感谢催更的朋友。作为一个关注数不算太高的公号业余作者，被催更是幸福的。这两周有一些特别的事情要处理，没能及时更新。从２１号那周开始，将保持每周２－３篇的更新频率，么么哒。