动手”造”世界，创享ing未来——成都盐道街小学造物世界.创客课程分享交流会

有意思的多功能房子、新奇的自动吹风机、智能化的坐姿矫正椅……5月17日下午，成都盐道街小学(东区)造物世界创客课程分享及交流会现场，小小少年，创意满满，一件件新颖、有趣的作品赢得了前来观摩的教育局领导、校长老师、专家教授点头称赞。

动手“造”世界，创享ing未来！此次分享交流会由成都盐道街小学(东区)主办，嘉堡教育集团、深圳造物世界、成都造物世界协办，旨在为小朋友打造了一个展示天才创意、拥抱未来的舞台。

运用创客课程学习到的科学知识，结合生活中的发现与灵感，小朋友们打造出了天马行空的“人工智能”作品。活动展示现场，创意新颖的自动吹风机人气爆棚，展示区域被现场嘉宾们围得水泄不通，参与发明的小朋友忙着为来宾讲解自己的创意作品，好不自豪；另一边，展示多项创新的智能化坐姿矫正椅也不甘示弱，大家争相围观，都想一睹”小天才发明家“的风采……现场气氛再一次被推向高潮。

随后，各位与会嘉宾移步交流分享会场。盐小东区练雪副校长主持并宣布分享活动开始。刘建周校长对学校半年来创客课程的开展情况及所取得的成绩作了分享和总结，同时也为下一阶段创客课程的稳步推进提出了新的思路。盐小东区林源老师，作为一线科学教师，也分享了自己在学科教学中融合开展创客教育的一些做法和思考。

区电教馆曾乾炳对后续课程普及化开展的远景表达了深切的关注。他说，创新在民间，在基层，在孩子。我们要加快脚步，及早谋划，推进创客课程进校园；锦江区教育局副局长秦梅在交流中谈到，聚焦儿童发展需要，让学生的异想天开落地才是学校创客课程推进的真实意义。学校应该思考根据不同年段学生的特点，对创客课程的阶段目标进行顶层设计。最后，锦江教育局吴海乐局长对盐小东区在创新学生思维培养方面所做的课程尝试给予了极大的肯定，他说，人工智能面前，我们都是学生，都需要加强学习。学校培育什么样的人，可以为学生的学习提供什么样的学习方式，对学校的课程设计来讲是极大的挑战。锦江教育人是锦江学子人工智能教育的启蒙者，需要学习的还很多。教师首先要成为一个智者，才能引领我们的学生拥抱未来，拥抱世界！

活动在大家的期望与赞许中拉下帷幕。我们欣慰地看到，科技创新教育不仅仅是教育部门在关注，我们的学术机构，高新企业，创投公司也给予了全力支持。与此同时，在当前人工智能引发新的科技创新大潮中，绝大部分学生均对创新科技教育表现出浓厚的兴趣，在科技系统知识的掌握、运用以及创造等方面的能力都有显著的提升。