初中物理八年级上册第6章质量与密度 知识点汇总

本章围绕质量与密度两大核心概念展开，系统阐述了质量的定义、测量方法及性质，密度的物理意义、计算方法与实验测定，以及密度在材料选择、物质鉴别等领域的应用。通过学习，学生将理解质量是物质的固有属性，掌握密度作为物质特性的重要意义，并能运用密度公式解决实际问题，体会物理知识在科技发展与社会生产中的重要作用。

第1节 质量

核心知识点

1. 质量定义

- 物体所含物质的多少称为质量，用符号 m 表示。

- 性质：质量不随物体的形状、物态（固态/液态/气态）、位置（如地球或太空）而改变。

2. 单位与换算

- 国际单位：千克（kg）；常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。

- 换算关系：

   1t=1000kg   1kg=1000g   1g=1000mg 

3. 测量工具

- 实验室常用托盘天平，使用步骤：

- 放置水平桌面 游码归零 调节平衡螺母 左物右码 计算总质量（砝码质量 + 游码示值）。

- 注意事项：被测物质量不超过称量；砝码需用镊子取放；禁止直接测潮湿/腐蚀性物质。

4. 质量实例

- 鸡蛋约 6 * 10-2kg，地球约 6 * 1024kg。

第2节 密度

核心知识点

1. 密度定义

- 单位体积物质的质量，反映物质特性，公式：

   ρ=m/v  单位：kg/m3（国际单位）或 g/cm3

- 常用换算：1g/cm3= 1000kg/m3

2. 实验探究

- 结论：同种物质质量与体积成正比，比值即密度；不同物质密度一般不同。

- 图像分析：m-V 图像为过原点的直线，斜率表示密度。

3. 密度表与特性

- 常见物质密度（常温常压）：

- 金 19.3 * 103kg/m3，水 1 * 103kg/m3，空气 1.29 kg/m3。

- 温度影响：

- 气体密度受温度影响显著，固体/液体变化较小。   

- 水在 4℃ 时密度最大，冰密度小于水（解释水管冻裂现象）。

第3节 测量液体和固体的密度

核心知识点

1. 液体密度测量

- 步骤：

- 测总质量 m1 倒部分液体至量筒 测剩余质量 m2 计算 m = m1- m2。

- 量筒使用：

- 选择合适量程（如测80mL选100mL量筒）；读数时视线与液面凹部齐平。 

2. 固体密度测量（不规则物体）

- 排水法测体积：

- 初始水量 V1 浸入物体后水量 V2 体积  V = V2- V1。

- 公式计算：  ρ=m/V

第4节 密度的应用

核心知识点

1. 公式变形应用

- 求质量： m = ρV（如计算纪念碑巨石质量）。

- 求体积： V = m/ρ（如黄金制金箔的面积计算）。

2. 物质鉴别

- 测密度并与标准值对比（如判断铅球是否纯铅）。

- 局限性：不同物质密度可能相同（需结合其他性质鉴别）。

3. 材料选择与社会发展

- 低密度材料：飞机外壳用轻质合金，风力发电机叶片用碳纤维。

- 高密度材料：机床底座需坚固材料。

- 新材料意义：气凝胶、半导体等推动科技革命（信息社会三大支柱：材料、能源、信息）。

典型例题与公式应用

1. 铝棒质量计算

- 已知直径  d = 0.1 m，长 l = 2.5 m，密度ρ铝= 2.7 * 103kg/m3

   V=π（d/2）2l = 0.02 m3,m=ρV =54kg

2. 盐水选种原理

- 配置合适密度盐水，空粒因密度小于盐水漂浮，饱满种子下沉。

本章通过质量与密度的学习，构建了物质特性的量化认知体系，掌握测量方法并理解其在生产生活中的广泛应用，体现了物理知识与技术发展的紧密联系。