STEAM教育是孩子回归天才的圣典：你还对它熟视无睹？

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部分内容转载自公号：STEAM创客

在科技高速发展的今天，国家的竞争力依赖于教育，在于是否做好了培养具有高素质的、创新型的科学家和工程师的准备。无论是国家未来发展战略还是个人的职业发展需求，都将培养学生的创造力、协作交流、批判性思考、解决真实问题能力。为此STEAM 教育应运兴起。

STEAM，指科学、技术、工程、艺术、数学综合学科的整合课程，用以应对学科割裂，造成无法创造性解决复杂真实科学技术问题的现状，培养孩子创意、设计、实践未来的能力。

STEAM教育强调的是通过项目探究和动手实践，以解决实际问题的方式将多种课程融会贯通。

2017年2月教育部发布《教育部教育装备研究与发展中心2017年工作要点》表明积极探索新理念新方式，持续关注STEAM教育和创客等对中小学教育、课程发展的影响，开展STEAM在教育教学中的实践应用研究。

2017年2月，教育部印发《义务教育小学科学课程标准》的通知，首次从官方的角度提出STEAM教育标准。目前，北京、上海、深圳等一线城市开设STEAM课程的试点学校已逾百所。

2018年1月16日，教育部将创造创新教研方式列入《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》“新课标”基本要求。

在科技时代背景下，中国的STEAM教育已经进入到了稳定的发展期，并在未来十年内逐渐普及扩展到每一级城市。庞大的教育市场为STEAM教育预留了广阔的发展空间。

2018年3月21日，教育部公布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》（以下简称《通知》），对今年的高校招生做出部署，并根据相关规定，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

“取消”主要是为了取消竞赛中的不合理、不合规现象。但是将有创新潜质或者特长的学生选出来，这个是不会变的。有学科特长的学生还是可以挖掘特长。

例如STEAM综合应用能力、逻辑构建、电子编程、创意展现等跨学科特长。目前无论是高中招生还是高校招生，仍然很看重这些有能力、有创新潜质的优秀青少年。

STEAM教育是传统教育的升级，改变传统现有的教育模式，改善传统教育当中的不足，进一步地跟孩子沟通，让孩子健康快乐地成长。学STEAM是为了让孩子成为一个有礼、有德、有趣并有丰富学识和见识的人。

翰林米果STEAM创客中心介绍

成就孩子未来竞争力

翰林教育在2018年迎来了课程的华丽升级！围绕着科学、技术、工程、艺术、数学这五类学科，升级引进智能编程、智能搭建、创意机器人、智能生活、人工智能课程。致力于为孩子打造终身的、整理的、综合的、面向未来的教育。

针对不同年龄段孩子成长特性，让孩子们在玩中学、做中学、充分发挥重实践的跨学科教育理念，孩子们不仅能掌握众多的课程学科知识，更能全面发展21世纪人才所需的4C核心能力！

翰林米果STEAM创客中心

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