初二物理下册知识点归纳（五）

初二物理下册知识点归纳（五）

导读：到了初二，孩子们开始接触到一门陌生的学科：物理。物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，是自然学科的带头学科。孩子们或许会因为第一次接触物理而感到有难度，但是不用担心，小编为大家总结了上册的重点知识。以便大家参考。

61. 功的原理：

a、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功;即：使用任何机械都不省功。

b、说明：(请注意理想情况功的原理可以如何表述?)

功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。

功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。

使用机械虽然不能省功， 但人类仍然使用， 是因为使用机械或者可以省力 (滑轮组、 斜面)或者可以省距离(钓鱼竿) 、也可以改变力的方向(动滑轮) ，给人类工作带来很多方便。

我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械：使用机械时，人们所做的功( F S) = 直接用手对重物所做的功( G h)

62.机械效率( η)：有用功( W 有)：人们需要做的功，也就是为了达到目的人们 需要且必须做的功。额外功( W额)：人们为了达到目的 不需要但又不得不做 的功(主要是克服机械本身的重力和摩擦力而做的功) 总功(W总)： W有与 W额的和。 η= W 有/ W 总× 100%<1

63. 竖直方向：F=1/n G 总=1/n (G 物+G 动) S=n h

η= W 有/ W 总× 100%=G物 h/FS ×100%=G物/n F × 100% <1

64. 水平方向 F=1/n f S 绳=n S 物

η= W 有/ W 总× 100%= f S 物/F S 绳× 100%= f/n F ×100%<1

解滑轮组问题的步骤为：先找出绳子段数 n再根据方向选择合适的公式根据一、一对应关系代入数据即可

W有指我们的目的者，我们要想达到这个目的所必须克服的功; W 总指能量的提供者， 滑轮组要想运动起来的能量是 一定是有绳子的自由端的拉力提供的 。

65. η=W有/ W总× 100%= W有/ W 有+ W 额 × 100%

=G物 h/ G 物 h+G动 h = G 物/ G 物+G 动(由此可知动滑轮越轻， η越大)

= G 物+(G动-G 动) /G 物+G 动=1-G 动/G 物+G动(由此可知物重越重， η越大)

η= W 有/ W 有+ W 额×100% (由此可知， f 越小， W额越小， η越大)

即同一个滑轮组的机械效率具有可变性，反之可以减小机械效率(在选择题中别忘记控制变量 )。

66. 机械效率永远小于 1(理想机械可以等于 1);机械效率和功率无关。

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