Hello,小朋友们大家好,我是智蛙老师,我们又见面了,大家还记得我吗?如果你忘了我,智蛙老师会很伤心的~~~~~~
怎么开头又是这句话???吐槽吐槽~~~~~
我们的朋友大爬虫虽然是一位数学天才,但天才总都是与众不同的,你懂的~~~~
这不,大爬虫不遵守纪律,偷偷摸摸的一个人跑出去玩了,只留下一张纸条:生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野~~~~~
OMG,这家伙还是个文艺青年~~~
但是。作为周五课堂智蛙老师的小助手,就这么跑了,太没有责任心了~~~一定要把它抓回来~~~~
俗话说,再狡猾的爬虫,也逃不过智蛙老师的陷阱~~~~
1、课程目标
(1)在舞台上设置一个区域,让大爬虫在这个区域内来回爬动,不能爬出区域外面;如下图所示:
2、所需角色及造型
角色的造型
3、程序设计
4、程序分析
在上面的程序中,我们重点要学习的是:
(1)重复执行指令;
(2)逻辑运算指令的用法;
(3)角色的位置坐标获取及运用;
5、课后思考
如果我们想让大爬虫在区域内水平方向来回爬行,该这么编写程序呢?
智蛙老师说:大朋友、小朋友们多多支持智蛙老师哟,智蛙老师会继续为大家带来更多的课程!
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