无论科技多么先进,终究使用的工具的人才是最根本的。
在人工智能开始慢慢充斥我们生活的当下,有人提出人是否会被人工智能所取代的观点,人工智能再如何智能,也是由人制造出来,由人去使用。
当人工智能与教育扯上关系,智能云教育机器人横空出世,然而人们对此众说纷纭,有人说机器人挺好的,可以陪孩子玩,还能带孩子学习,里面资源很多,教孩子的时候省了很多事;也有人说这根本不能称之为机器人,不过是个点读机+故事机+收音机罢了。
其实所谓智能云教育机器人,究其根本,也不过是人类手中的一个工具而已,如何正确的使用才是问题的关键。
我们不能否认一些做得不错的教育机器人,就好帅机器人而言,确实如宣传所说拥有云端后台大数据库,通过联网可以获取非常多的教育资源以及其他资源,若是利用得当,能够起到很好的辅助孩子学习的作用,而且外形萌动可爱的机器人也更容易让孩子喜欢上,和喜欢的机器人一起学习,这就从枯燥的被动式课堂学习转为了生动的主动式兴趣学习,孩子在轻松的学习环境下更愿意也能更多的吸收到一些有用的知识。
工具所能起到的效果在于使用者赋予其的价值不同,同样的手机在老一辈人手里或许只是用来打电话、发微信联络子女、朋友的工具,而在年轻人手中却可以充分使用其所有功能,利用各种APP,衣食住行几乎一部手机都可以解决。所以很多时候不是工具没有用,而是使用者没有充分挖掘工具本身的价值所在。
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