IC设计：如何学习一个现成的设计模块

在IC设计过程中，我们时常需要接触新模块，因此如何高效学习一个新的模块尤为重要。

本文将简述自上而下结合自下而上的学习方式。

自上而下，即从整体到细节：首先了解模块核心功能，其模块在系统中的位置，数据流是如何处理的

自下而上，即从细节到整体：从通过模块代码、详细设计说明文档等细节点梳理功能是如何实现的。

自上而下

明确模块定位

首先理清楚模块的定位,用简单文字描述模块作用，可以找熟悉的同事请教。

模块的功能定位有很多，例如控制调度、数据缓存（Cache）、数据校验（CRC）、数据搬运（DMA）等等。

例如，在 SoC 设计中，一个新的 DMA 模块，其核心目标是实现外设与内存之间的高速数据搬运，以减轻 CPU 负担；而一个 PCIe 模块则是作为芯片与外部设备的通信接口，负责数据的高速传输。

明确模块间的交互

梳理当前模块与其他模块之间存在哪些接口，以及接口的作用

数据接口。

例如：一个读请求接口能够发起读请求，一个读响应接口能够接收读数据，例如一个发包接口，将收到的读数据按协议格式将数据包发送出去。

流控接口

流控接口能够了解反压是如何实现的

时钟、复位信号等等

整理模块数据流

梳理模块数据流是如何处理的，不同的数据流分布经过了哪些模块，进行了哪些处理步骤。

例如以太网帧在MAC模块会添加前导码、帧起始定界符（SFD）、目的 MAC 地址（DA）、源 MAC 地址（SA）、类型 / 长度字段（Type/Length）、添加CRC字段，并且填充帧间隔。

通过仿真波形查询

阅读配置流程说明文档

通过阅读配置流程说明文档了解模块配置步骤，进一步理解其功能作用

自下而上

自下而上，即从细节到整体：从通过模块代码、详细设计说明文档等细节点梳理功能是如何实现的。

采用2H+5W方法对自己提出问题，寻找答案

5W（明确问题）

What（是什么）、Why（为什么）、Who（谁）、When（何时）

2H（明确执行的具体方式）

How to do（如何做）、How much（多少 / 程度）

可以从如下角度使用2H5W进行分析

接口上模块的输入、输出信号入手

内部逻辑从memory、fifo 的读写使能信号入手

案例说明

请求信号vld是如何产生的、是如何产生的

收到的rsp data存到了哪里

Data buffer中的数据是如何写入的，是何时读出的

memory读写信号是如何产生的，是何时产生的

调度模块的请求是如何产生的，是如何产生的

什么操作触发了数据读写请求，在何时产生的

文章来源于IC小鸽，作者IC小鸽

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