走进泽达教育集团，工业机器人-实践课堂

课程实践一

机电一体化（工业机器人方向）主要专业课包括电力拖动控制线路，可编程序控制器，变频器与人机界面，及网络通讯，工业机器人的操作与设计等，为了让学生更好的了解这个前沿且高精尖的行业，学校开设了工业机器人仿真课堂，激发了学生对这一未知领域探索的好奇心。

▲ 工业机器人模拟仿真课堂

“

通过本课堂的学习，让我认识各种ABB类型的机器人，并会应用示教器进行手动操作机器人,让我对后续学习的在线编程充满了期待。

”

课程实践二

接下来将看到的教学实践内容是电动机正反转的安装板，学生通过接线工艺控制该线路的工作原理，并且能够自己检查线路，对老师设置的人为故障能够独立排除。

▲ 电力拖动控制线路模拟仿真课堂

实践出真知，动手操作是实践课关键，

手把手指导学生通过接线工艺来解除故障，

课程实践三

接下来就是我校明星课程PLC控制十字路口交通灯实践课程，主要应用梯形图编程语言来控制交通灯来进行工作，通过培养学生独立的编程思维能力，能举一反三对定时器的应用达到灵活应用的效果。

老师是知识引导者，总结者，

充分体现学生一直充当着课堂中的主人角色，

“

开设了实践课让我能够通过编程语言控制交通灯，锻炼了动手以及动脑能力，对我来说非常的有意义。

”

课程实践四

为更好的掌握电工电子学中的模拟与数字电路的基础知识，老师选择了顺应科技进步新开发的机器人教学套件进行教学实践。

看着桌上五颜六色的零件，

老师在前面讲解一张机器人的结构图，

有的同学由于拼反了零件，

让同学们受益匪浅。

同学们通过自己的双手不断地组装、更改和完善。

同学们自己动过手、失败过，

在组队完成创作作品的过程中，大大提升孩子团队协作的能力。

通过实践课堂，

小编希望同学们可以从中受益，

在今后的人生里知行合一。

在实践中取得成功，

让小编和大家一起为我们的未来加油，

做一名优秀的新时代学生！