我和我的像素机器人

作文“假如我有一个机器人”,每个同学都在写着想象中有一个怎样的机器人,而我,选择动手做一个专属自己的机器人。

小时候,最想要的就是一个机器猫,拥有那些神奇的道具,可以时间倒流,可以吃记忆面包,可以用任意门去到任何自己想去的地方,可以用竹蜻蜓在天上飞来飞去·······

即使大雄那么的懦弱,胆小,懒惰,笨,做事吊儿郎当,机器猫还是无条件的陪伴在他身边,无论大雄做什么,机器猫都会一直忠实地陪伴着直到它最后离开。

长大以后发现,那时的我想要的不是机器猫,而是期盼能有一个像机器猫的小伙伴,能够帮助我实现天马行空的想法,在孤独、无助、困难的时候能够陪在身边。

时光匆匆,科技也飞速的发展,虽然机器猫是对未来美好的憧憬,但在未来一定能实现类似机器猫的AI机器人。

AI被提上国家级日程

近日,教育部正式发布《高等学校人工智能创新行动计划》,为我国新一代人工智能发展提供战略支撑。

同时教育部强调:要加强人工智能领域专业建设,推进“新工科”建设,形成“人工智能+X”复合专业培养新模式,到 2020 年建设 100 个“人工智能+X”复合特色专业;推动重要方向的教材和在线开放课程建设,到 2020 年编写 50 本具有国际一流水平的本科生和研究生教材、建设 50 门人工智能领域国家级精品在线开放课程。

一起踏上这趟科技快车

参加了为期七天的体验营,转眼近半的课程过去了,看看这几天我们这一群的“小专家”都做了些什么机器人?

1避障车

自动检测前后障碍物,并进行躲避

一样的避障小车,不一样的想象力

(水陆两栖战车)

(表情抢镜避障车)

(长脚怪)

(网红款:抽钱避障车)

(大哥避障车)

(巨无霸避障车)

都是些什么鬼名字

好吧,我承认都是瞎编的

2巡线车

收集地面上不同的区域(白色与黑色)

使机器人完成自主移动与自主巡检导航的功能

(第一辆成功上道的巡线车)

(确认过眼神,你是车主人)

(百车争艳.JPG)

光鲜亮丽的背后,有着不为人知的辛苦

我,有过绝望

也有过不知所措

但,我很认真

才能享受成功的喜悦

(机器人大战)

(体验营第二期全家福)

这是我的像素机器人,这是我的小伙伴们

体验营前三天

总结结束

... ...

——- END -——关注像素未来,回复“编程工具包”下载编程软件

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