未来最缺的人才和技能，竟然是这个专业不会被人工智能取代

这几个月人工智能火的基本是停不下来，所有互联网平台都在进攻人工智能，智能时代的来临，让不少父母开始焦虑该如何培养孩子。这个一下子让满世界沸腾了。未来最缺的人才和技能，竟然是这个专业不会被人工智能取代。

美国北乔治亚大学计算机科学系终身教授Bryson Payne认为编程能力将是未来各行各业不可或缺的核心技能之一。毕竟智能是要有人去创造的，所以在智能开发上需要大量的人才。编程是需要孩子具备艺术、数学和动手能力相结合。

编程不仅是一项技术，它还可以培养解决问题的能力。“在学习编程时领域，你每时每刻都在解决新的问题，而这个世界恰好一直需要problem solver”。

说起编程，我们就不得不说STEM教育，我们常说“中国STEM教育从美国引进”，但事实上，美国基础STEM教育现状也并不如人意。

美国教育部曾报告，从2010年到2020年，美国的STEM工作岗位数量将增长14%。麦肯锡最近的一项研究显示，计算机编程和信息技术工作位列“人才市场供不应求”的名单前两名。STEM研究领域的毕业生每年只以0.8%的比例增长。在美国，最受欢迎的大学专业也并不是和STEM相关的专业。

为什么编程教育不能深入小孩子的内心？有一点答案是很明确的，对于理工科，很多人都在心里设下了一道技术门槛，所以望而却步。

“想一想我们在学校里如何学习编程的？老师一开始就会告诉你一个很难的语言，比如C或者C++，然后给你一些松散独立的概念以及枯燥乏味的编程代码。但是你不知道如何把这些东西整合起来做一些有趣的事情。所以很多人听了几节编程课或者翻了几页编程书就放弃了”。

其实编出的程序就像一辆车，你可以学习如何开车，但你不一定要清楚地了解汽车的每一个零部件。但是如果你经常和车子打交道，你就会知道如何把产品拆开然后重组在一起。编程也是如此，如果你经常操作编程，你其实已经把很多书本中细节琐碎的知识纳入了你的认知中。

小孩子学习编程，不是希望他们个个都成为专业的编程高手，而是希望他们能够掌握解决问题的能力，并将这种能力运用在各个领域。当然，编程技术确实在当今诸如生物医学这样的领域里有重要的作用，所以他希望孩子们能够运用科技帮助别人，并让这个世界变得更好。“每当我看见那些10多岁的孩子，他们可以编出特别酷的东西，我就在想他们在25岁时能够做什么？他们可以改变未来”。

在编程这件事上，所谓教育上的格局就是，你是单纯地把孩子培养成专业的技术人员，还是将他们培养成一个有情怀的人，让他们通过技术造福人类？如果我们把格局提升一点，教育者们或许可以发现自己的教学会呈现出另外一种局面。

我们所能看到未来最好的样子就是知道，AI能够做什么以及人类可以做什么更好？AI可以很快地识别和归纳复杂模式。但是如何把这些模式放在一起，然后做出决定，这些事仍然需要人类来做。将技术和人类分来是无意义的。只有人类正确使用科技，才能让世界变得更美好。