教育大咖评论：人工智能时代，K-12怎么变？

来源：Education Week

作者：Benjamin Herold

智能观 编译

自动化和人工智能已经在颠覆社会和劳动力市场了。我们完全有理由相信这种趋势还会继续下去。

但长期来看，都有哪些变化呢?它们对学校意味着什么?教育工作者和政策制定者们如何让今天的学生们为一个不可预测的明天做好准备呢?

对于刚刚开始真正走上社会技术变革之路的K-12体系来说，要吸收的观点还有很多。

针对“人工智能，学校和未来工作”，许多人都发表过自己的观点，本文是对一些教育大咖观点的整理。

亚利桑那州立大学教授迈克尔·贝内特

亚利桑那州立大学的教授迈克尔·贝内特（Michael Bennett）在教育方面对人工智能的未来样子进行了展望: 一个年轻的学生，拥有商业化的虚拟导师，帮他“策划综合教育环境”；一个繁忙的教育管理者，“拥有可视的增强现实装置”,不仅可以在工作中获取数据，还能在生活中得到建议。

“我们必须习惯这样的观点——广泛分布的技术系统和设备常常比地方、州或联邦法律更有效地管理我们的生活，”贝内特在他的文章中写道，“ 人工智能就在我们面前，教育者应该充分意识到这一点。”

他建议，教育工作者应该抵制那些对人工智能理解得过分简单的观点和论断，而应重点了解技术是如何实际工作的，并教学生思考技术在社会和政治方面的影响，那么这些技术才会在生活中发挥越来越重要的作用。

课程重新设计中心创始人查尔斯•法德尔

为了实现这一目标，全球教育思想领袖、作家，课程重新设计中心创始人查尔斯·法德尔（Charles Fadel ）认为，k – 12领域需要“对课程进行深入的重新设计，在这些课程中，学生学习的现代化势在必行。”

在他的文章《我们需要现代化教育》中，他认为创业、社会科学和健康应该和技术、工程、数学和科学一样重要。

法德尔还认为，应该更加注重培养学生的“非学术品质”，包括创造力、批判性思维、协作和好奇心。

最重要也是最困难的一点是，他想看到k-12领域思维观念的“改变”，即重视学生能力的培养！“在课堂之外，在现实世界中，一个人非常善于发挥自己的能力。”

哈佛大学教授克里斯托弗·戴德

哈佛大学教授克里斯托弗·戴德(Christopher Dede)也同意这种观点，他说：“学生必须做好自我改造的准备。”

他写道:“今天的教育工作者面临的挑战是，要为不断革新的年轻人做好足够的准备。”

戴德认为，如今年轻人的工作年限可能会比他们的父辈更长，而且他们还可能从事多种职业(而不仅仅是一种工作)。

戴德认为，我们现有的课程标准、过时的教学实践和对学生的“总结式评估”都是改革的障碍。他写道，学校过于关注学生的个人成绩和教学中死记硬背的学习方式也与未来的要求不符。

但戴德认为，目前有一些前景不错的工具，比如，使学生实现动手创造的混合型(物理空间+网络)创客空间，儿童友好型、创造性的计算机编程语言Scratch，沉浸式媒体和虚拟课堂，等等。他说,这些工具可以用来促进学习,学生要用它来解决大问题, 而不只是学会使用，要通过使用激发创造性。

松下基金会和乔治·卢卡斯教育基金会米尔顿·陈

米尔顿·陈（Michael Milton Chen）写道：“那些成功的学生都有五个良好的学习习惯 ，热衷于追求自己的兴趣和喜好，创造适合自己的个人前景规划，营造自己的学习空间，为体验式学习寻找机会。”

成功学习者共同的五种习惯包括自我激励，跨学科的好奇心，充分利用网络，精湛的技术技能和强烈的社会情感技能。

AI4All执行董事长苔丝·波斯纳

在现实生活中，也有一个很好的例子。13岁的爱玛·杨(Emma Yang)是一位精英程序员，正在打造一款人工智能应用程序，帮助阿兹海默症患者管理他们的联络方式和沟通渠道。

杨的故事也被AI4All的执行董事长苔丝·波斯纳（Tess Posner）称为“ 防止人工智能导致反面行为的案例 ”。AI4All是一家帮助高中女孩进入卡内基梅隆大学、普林斯顿大学和斯坦福大学等顶尖大学学习人工智能的非营利性组织。

波斯纳写道:“现在，目前的人工智能创造者、研究人员和人工智能的建设者组成了一个相对封闭的群体。这会使AI产生或放大一些偏见。”

波斯纳说，如果不加以改变，未来我们可能会错过AI创造的美好世界：人工智能支持和提高人类的能力；公开和透明的算法和数据集让每个人都可以发挥自己的创造力;积极的政策引导避免技术歧视。

波斯纳说，我们现在还没走到这条路上。要想取得成功，就需要所有学生都有机会去塑造未来。

http://blogs.edweek.org/edweek/DigitalEducation/2017/12/artificial_intelligence_k-12.html

—完—

亲爱的朋友：

我们的教育一时还摆脱不了“分分分”的现状，我们还无法改变灌输式教学。但除了低头走好眼前的路，我们也应该抬头看看未来的趋势，听到业内人士的探讨，不是吗？

祝安！

智能观 一米

2018-1-5 于北京中关村

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