重庆市教委发文：加强中小学编程教育，小学3至6年级不少于36课时

近日，重庆市教育委员会下发《关于加强中小学编程教育的通知》（以下简称《通知》），就关于加强中小学生编程教育提出要求，规定中小学生开足开齐编程课程。小学3～6年级累计不少于36课时，初中阶段累计不少于36课时，高中课时按照国家信息技术课程要求开设。任何学校和个人不得以任何理由挤占编程教育课时。

《通知》提到，重庆市教委将组织研制《重庆市中小学生编程教育指导纲要》，规范中小学编程教育内容，做到小、初、高编程教学内容避免重复，且各有侧重。

小学阶段以体验为主，通过游戏化教学、项目式教学等形式，强调借助积木式编程工具，通过对对象、模块、控制、执行等概念及作用的直观操作体验，感受编程思想。

初中阶段以高级程序设计语言为工具，通过尝试设计与实现基本程序结构，将实际问题解决与算法思想形成联结。

高中阶段掌握一种程序设计语言的基本知识，利用程序设计语言实现简单算法，解决实际问题，通过人工智能典型案例的剖析，了解智能信息处理的巨大进步和应用潜力，认识人工智能在信息社会中的重要作用。

针对少儿编程教育师资不足痛点，《通知》提出两点解决办法。一是将开发编程教育优质数字资源，免费提供给中小学。并鼓励社会力量参与到寓教于乐的编程教学软件和游戏的开发与推广之中；二是加强师资队伍建设，要求各级教研机构要配备教研员，各中小学至少配备1名编程教育专职教师。鼓励中小学聘请高校、科研机构或是相关企业专业人才作为教育编程兼职教师。

2017年7月国务院印发《新一代人工智能发展规划》，其中明确规定在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。浙江省也将技术（含通用技术和信息技术）与思想政治、历史、地理、物理、化学、生物科目一起作为高考选考科目。政策一直推动着B端市场的发展，对于市场认知度还不高的少儿编程赛道来说，公立校市场是一块必争之地。对于2B企业来说，在课程质量得以保障的情况下，越早的进校，快速地孵化同地区学校，就可以越早地占领该地区市场。

通知原文：