一年级数学知识点，应用题，年龄计算，编程加数学

通过编程+数学的方式，以动画方式展示并梳理数学的知识点，让孩子既可以对学习感兴趣，又可以学会各个知识点。

本次的主题是【应用题：年龄计算】

应用题是一年级数学中最常见的题型之一，而年龄的计算问题也是常见的应用题类型，以下通过编程截图演示其解题过程。

【题目】有两只小恐龙，其中一只今年10岁，另一只5岁，它们合起来是多少岁？当它们合起来是31岁的时候，它们分别是几岁？

【知识点1】应用题

【知识点2】年龄

【知识点3】加法

【知识点4】减法

【知识点5】50以内

【知识点6】时间

【知识点7】数的分成

【解题步骤】

1.根据题目中直接告诉我们的数字，一只小恐龙的年龄是10岁，另一只是5岁，合起来是两个数字相加，10+5=15岁。

2.当年龄之和是31岁的时候，中间差了31-15=16岁。

3.这一步是整个题目的核心内容，关于时间，2只小恐龙，现在比之前总共相差了16年，那么一只小恐龙相差的年龄只是16的一半。

一年级没有学习除法运算，可以使用分成的方式进行计算，16可以分成8和8。

4.每只小恐龙用原来的年龄加上相差的年龄，就可以算出先在的年龄了。

第一只是10+8=18岁。

5.第二只是5+8=13岁。

【错误加强练习】

1.如果孩子看不懂应用题意，不理解年龄相加的概念【知识点1】【知识点2】【知识点3】

可以使用生日做例子，问下孩子去年过生日几岁了，今年几岁了，可以使用加1岁的方式代表年龄变大，再对比前年等，练习加不同的数字。

2.如果孩子计算减法错误【知识点4】【知识点5】

说明孩子缺少足够的减法运算，可以每天做一点50以内的减法练习，尤其是借位减法。

3.如果孩子可以算出年龄差，但直接用10+16=26；5+16=21【知识点6】【知识点7】

说明孩字对时间的概念不清楚，可以用反向验证的方法让孩子理解。

如果结果分别是26和21，那么总和是26+21=47岁，减去原来的15岁，结果是47-15=32岁，而不是16岁，16+16=32岁，多算了一次。

可以跟孩子解释，时间对每个人都是一样的，通过自己和孩子去年和今年的年龄变化，让孩子理解。

【拓展练习】

1.修改两只小恐龙的年龄和变化后的年龄，重新计算结果。

2.将两只小恐龙的年龄变大，变化后的年龄减少，使用减法计算时间差，重新计算结果。