第二十期:机器人竞赛能带给孩子什么

比赛能带给孩子什么

最近太忙了,要不是朋友提醒都忘记了,已经一个多月没有更新了。

看到好多朋友都在做FLL比赛的招生工作,关于比赛技术部分就不提了,跟大家简单分享一下比赛能带给孩子什么吧,希望对大家招生话术有所帮助。

一、主动学习+自我获取知识

参加过程中孩子需要根据比赛要求对项目进行深入的研究, 比如17年的饮水思源,孩子们需要自己主动去查阅、收集、整理关于自来水的生产、运输、利用的资料。上网、看书、现场考察、咨询相关的大学教授等等

提升孩子的主观能动性和自我获取知识的能力

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二、团队协作、问题解决

在训练过程中,需要不断的磨练和队友的默契配合 程度,发挥最好的团队作用,发挥各自擅长的技能 完成项目中的不同工作,赛场上的互相支持和鼓励, 共同感受成功的喜悦和失败的泪水。

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三、像大学生一样展示、答辩

前期的资料整理、编程调试、策略调整就是孩子们的论文,现场面对评委和裁判进行介绍和答辩,展示团队学习的过程,考验团队随机应变的能力,提升自己的表达分享能力,提高自己的自信。

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四、读万卷书行万里路

前期的资料整理、编程调试、策略调整就是孩子们的论文,现场面对评委和裁判进行介绍和答辩,展示团队学习的过程,考验团队随机应变的能力,提升自己的表达分享能力,提高自己的自信。

和各个区域或者全国乃至全世界的机器人爱好者同台竞技的经历,绝对是孩子成长道路上最靓丽的风景之一。走出去,能让你看的更多、看的更远。

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五、感受竞技精神

确认好基础机型之后,就是开始疯狂的重复性训练,不断试错、改进得分战术、执行的默契程度,所有的辛苦都是为了赛场上几分钟的比拼。既要能享受成功的喜悦,也要能承受失败的挫折,竞技的精神就是永不言弃、收获与付出对等。

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六、团队协作,我们是最好的战友

比赛当天,前后6-8个小时,完全有孩子自主发挥,碰到任何问题都只能内部讨论解决,教练和指导老师都无法帮忙。现场有队友失利哭了,大家围着给安慰和鼓励,第二队发挥也失常了,所有人围在一起,手搭手为最后出场的人加油鼓劲,这种体验胜过老师所有的谆谆教诲。

简单总结了几点,相关话术还有很多,也欢迎大家一起总结分享。也提前预祝大家在比赛的招生中旗开得胜。

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