移动互联网背景下语言教育的关键技术研究创新平台

研究方向

近几年移动互联网的发展，为计算机辅助语言教育领域提出了新的机遇和挑战。具体表现为：针对云计算的研究已经成为社会热点；大数据的新特点促进了人工智能领域的发展；移动互联网催生了移动学习和碎片化学习。

因此，本项目的定位为：移动互联网背景下语言教育的关键技术研究。本项目团队的总体目标是，从学科交叉的角度出发，综合计算机领域的相关技术(数字媒体、移动互联网、字形计算、数据挖掘、人工智能等)、教育领域的相关理论(各种学习理论、教学理论等)，以及对外汉语一线教师的教学经验，深入研究计算机辅助语言教育中的关键技术问题，从而在移动互联网的背景下，为我校汉语国际教育提供信息化、智能化的技术支持。

以上述研究目标为基础，我们分解出三个主要的研究方向：语言教育的移动学习与自适应学习技术；汉字书写规范的智能评测与偏误分析技术；留学生数字墨水汉语文本的智能处理技术。本项目的总体研究框架如图所示。

发展特色

一、多学科交叉

二、面向语言教育的实际需求

三、技术理论与应用紧密结合

科研团队

项目负责人：安维华

首席顾问：荀恩东教授

徐娟

张习文

李超

付永刚 刘颖滨 管延增 戴媛媛 张军 于淼 殷晓君 曹钢

建设目标

面向移动互联网背景下的语言教育，解决一系列关键问题，提出多种新技术。

在基础理论方面，我们将提出原创性技术，并在高水平期刊和会议上发表学术论文。

在技术研发方面，我们将开发出具有一定特色的应用软件，并进行推广。

在学术影响力方面，使我们的技术成果达到国内先进水平，并在国际上具有一定的知名度。

创新点

一、以卡片汉语为依托，建设面向对外汉语教学、具有自适应学习特点的移动学习平台。

二、建立完整的汉字书写规范评判体系，实现无人值守的汉字书写练习，并服务于各种应用场合和用户需求。

三、对数字墨水进行各种智能处理，并提供结构化、符号化、语义化信息。

平台成果

(a)卡片集二级分类界面

(b)热门卡片集

(c)卡片浏览与卡片练习

“卡片汉语”学习平台

初级汉语自适应学习系统模型

(a)写字页面(b)调整页面

手写汉字实时美化

手机端的汉字书写练习工具

基于微信的手写汉字评判小程序

手写汉字结构布势评判原型系统

手写汉字书写规范的事后评判框架

沉浸式毛笔书写

最佳论文提名奖

发明专利证书

虚拟现实教材

平台建设愿景

基于目前的成果，我们未来的建设目标是：在语言教育的信息化和智能化的研究方向上产出具有国际先进水平的技术成果，形成具有较高学术影响力的团队，优化并推出具有独特优势的应用平台。例如，在移动学习和自适应学习方面，我们将以现有的“卡片汉语”平台为依托，继续完善功能，优化应用效果，使其成为具有一定影响力的汉语学习平台；在汉字书写辅助评测方面，优化整合现有系列软件，实现技术推广。