计算思维 逻辑思维 项目演讲 PBL 团队合作
摘要:本系列课程以Scratch、Mixly图形化编程软件为核心,传感器积木模块、Arduion主控板等硬件及空间结构搭建模型为载体,改良模块适应低龄学童,培养创新、创造精神,训练逻辑思维能力,让学生形成一套完整思考和解决问题的思路。孩子应从小开始编程学习,欢迎咨询、报名!
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科教兴国,迎接智能时代到来!
编程学习相关知识问答
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六大学习阶段总览
小学阶段课程体系三大框架
课程依据学生的身心特点,将软件、硬件、空间结构件三者结合,简化学习工具难度的同时加深逻辑思维的练习。课程循序渐进,启蒙阶段熟悉传感器模块及软件操作,学生“敢动手”,入门阶段熟悉硬件编程,学生“会动手”,进阶阶段深入传感器物物相连知识,学生“爱动手”,帮助学生形成一套完整思考、解决问题的能力,提高学生逻辑、计算、设计三种思维能力。
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课程详细内容
启蒙课程阶段
通过传感器积木的不同逻辑组合解决不同问题,利用Scratch软件模拟物理世界,了解物理世界和软件世界的联系与区别。
知识点:硬件电路的认识,输入输出概念,电脑基本操作技巧,逻辑练习。
课程输出:自主设计2个项目,Scratch编程项目:我来讲故事。传感器积木项目:四色宝石之谜。
初级课程阶段
互动媒体技术的学习作为学生软硬件过渡,学生操作物理世界数据传输入软件进行处理。后阶段主题为筋斗云小车,软件驱动硬件入门学习。
知识点:互动媒体技术,车轮调速转向、巡线、避障、屏幕显示
课程输出:自主设计2个项目,Scratch编程项目:互动媒体技术—能量对抗。智能小车自行拓展:筋斗云化身搬运车、警报筋斗云......
进阶课程阶段
主题智能家居,将语音模块加入学习,进一步加深逻辑的复杂度,将学习应用于生活实际。
知识点:语音识别,语音合成,智能家居。
课程输出:自主设计1个项目:智能家居—改造家用电器
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课程优势
化繁入简,快乐学习
根据学生的身心发展,以学生的年龄、兴趣为导向,改良模块,将复杂编程转变成积木式学习,将学科知识融入其中,寓教于乐,提高成就感。
PBL项目式学习,过程性评价
将课程变为问题解决的造物项目,通过情景式现实问题作为引导,将学习变主动,畅所欲言,印象深刻。
眼、手协作,视力减负
不同于纯软件编程,本课程将软件学习与结构搭建、硬件安装三者结合切换学习,避免对电脑时间太长。
项目演讲,心理支持
学生轮流领导小组完成项目,进行项目汇报、答辩,锻炼学生口才自信与领导能力,在心理上鼓励、支持学生。
创客专用场地 设施齐全
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开课须知
报名须知 :
每阶段14节课时,90min/课时
课时安排为每周六、日
开班时间:
初级班1.2年级
周日上午8:30-10:00
周日上午10:30-12:00
中级班3.4年级
周日下午1:30-3:00
周日下午3:10-4:40
报名时间:即刻报名
班级名额:20人左右小班教学
开学时间:2019年3月9日-3月10日
招生对象 :
初级班:1-2年级
中级班:3-4年级
授课地点 :
北京市西城区德胜少年宫(安德路140号)一层创课实验室
课程费用 :
学费:2000元
器材使用费:1000元
共计:3000元
每节课需要使用电脑,2人一台。费用包含14节课所需的全部器材,多功能传感器,电机等。
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